中新社香港2月5日電 題：寄手成春，剪出彩虹——專訪香港剪紙藝術(shù)家孫虹

　　中新社記者 戴夢嵐

　　“您能給我們剪一幅龍年主題的剪紙嗎？”面對記者唐突的“不情之請”，香港中國剪紙文化藝術(shù)學(xué)會會長孫虹雖然連稱沒有準(zhǔn)備，卻迅速畫好小樣，一手執(zhí)刀、一手握紙，紙隨刀轉(zhuǎn)，不到半個小時，一幅“龍”字和龍形圖案相結(jié)合的剪紙作品便栩栩呈現(xiàn)眼前。

　　談起和剪紙的緣分，孫虹笑著說，自己學(xué)習(xí)剪紙是“半路出家”。小時候沒什么玩具，就拿紙剪著玩，后來也就放下了。直到1999年的一天，孫虹的先生從荷李活道一家舊書店淘回來一本介紹中國剪紙的書，她偶然翻看，驟然有種舊友重逢、如獲至寶的感覺，于是就跟著書中展示的圖案、紋樣，摸索著剪了起來，而且越剪越著迷。

　　不過引領(lǐng)孫虹進(jìn)入剪紙世界的這本書只展示作品，沒有介紹具體的技法以及剪紙背后的文化。為了剪出更好看的作品，她經(jīng)常去圖書館借剪紙書籍來看，回故鄉(xiāng)廣州的時候也會去書店找相關(guān)圖書。她感嘆，“看了這些資料，真是感覺到剪紙文化的博大精深。中國人對美好生活的那種期望，都通過剪紙圖案表達(dá)出來了。”

　　學(xué)習(xí)剪紙十余年后，孫虹的技藝日益嫻熟。2012年，香港工會聯(lián)合會旗下的進(jìn)修中心邀請她開設(shè)剪紙課，沒想到每一期招生都有市民報名，12年來已經(jīng)培養(yǎng)了近千名學(xué)員，其中年齡最小的有中學(xué)生。

　　“學(xué)生學(xué)習(xí)的時候都很開心。他們覺得剪紙的過程好像打開一個禮物盒——因?yàn)榧埵钦燮饋砑舻?，只有剪完打開的時候你才能看到它的全貌?！睂O虹說，學(xué)習(xí)剪紙不難，三個月一期的課程足以掌握基本技巧；難的是如何在傳統(tǒng)圖案之外，剪出新意，通過剪紙藝術(shù)表達(dá)自己的想法。她在日常創(chuàng)作中會將西方文化中的思想和概念運(yùn)用中國剪紙予以展現(xiàn)。

　　孫虹謙稱自己只是學(xué)生們的“學(xué)步車”和“拐杖”，學(xué)生在課堂上學(xué)會了方法，就可以“丟掉”老師，發(fā)揮才華去剪自己喜歡的圖案。她開玩笑說，有些學(xué)員學(xué)習(xí)后“中了剪紙的毒”，成了剪紙文化的“發(fā)燒友”，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)群組中分享自己的作品；還有學(xué)員專程去陜西了解當(dāng)?shù)氐募艏埼幕?/p>

　　在一些熱心學(xué)生的倡議、組織下，2018年香港中國剪紙文化藝術(shù)學(xué)會成立，香港剪紙愛好者們多了一個交流切磋的平臺。最近，學(xué)會策劃的“寄手成春2024”剪紙作品展在香港文化中心展出，包括龍年主題、二十四節(jié)氣主題和香港地標(biāo)主題在內(nèi)的剪紙作品吸引不少觀眾駐足欣賞。

　　除了教剪紙，孫虹還在香港工聯(lián)會進(jìn)修中心開有工筆畫課程。她說，剪紙和畫畫時都可以靜下心來完成作品，暫時放下煩心事，收獲快樂，教學(xué)更是和他人相互啟發(fā)、分享快樂的過程。因此，她將自己的社交媒體賬號取名為“剪出彩虹”。

　　2009年，中國剪紙入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。近年來，孫虹和香港中國剪紙文化藝術(shù)學(xué)會的會員們和香港教育大學(xué)合作，走進(jìn)香港中小學(xué)，向青少年們介紹剪紙。

　　她說，同學(xué)們在剪紙課上都積極動手嘗試。剪紙是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要通過走進(jìn)校園讓孩子們從小認(rèn)識它。春節(jié)前學(xué)會還計(jì)劃通過工作坊等活動向市民送去迎春剪紙。她希望未來和內(nèi)地剪紙藝術(shù)家加深交流，讓剪紙藝術(shù)在香港蓬勃生長。(完)