■ 觀察家

　　大學(xué)校園開放與否、如何開放，應(yīng)平衡其特殊性和公共性后做出科學(xué)決策。

　　據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，近日，一名男子帶孩子欲參觀深圳大學(xué)時被保安攔下，隨即拍視頻發(fā)到網(wǎng)上。此事也再次引發(fā)了輿論對于疫情后的大學(xué)校園該不該完全開放的熱議。

　　相比一般公共場所，大學(xué)校園仍有其特殊性。開放與否、開放到何種程度，都應(yīng)該是在其特殊性和公共性之間折中、平衡之后做出科學(xué)決策。

　　大學(xué)的特殊性，首先在于它承擔(dān)了高學(xué)歷人才教學(xué)和科研職能，這讓大學(xué)校園有別于一般的公共場所、旅游景點(diǎn)。

　　長期以來，大學(xué)內(nèi)部的各項(xiàng)活動、事務(wù)，也都以“不影響正常的教學(xué)科研工作”為前提。大學(xué)校園，尤其是教學(xué)和辦公區(qū)域，通常必須是安靜的。試想，一旦不加限制地完全放開，大量涌入的游客頻繁在教室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域走動，難免對正常的教學(xué)科研活動產(chǎn)生影響。

　　大學(xué)的特殊性，也在于它是眾多學(xué)生和老師的生活空間，眾人的食、住、行都有賴于各后勤部門的通力合作才能井井有條。

　　以飲食為例，大學(xué)生因有國家補(bǔ)貼而能享受相對低價的餐食，游客、校園周邊居民常到大學(xué)食堂來借卡消費(fèi)，高峰時期食堂一座難求，這也使部分同學(xué)很難及時吃上飯。

　　大學(xué)的特殊性，還在于它聚集了一批涉世未深、剛開始獨(dú)立生活的青年學(xué)生，這也對安全性提出了更高的要求。

　　對此，很多高校已實(shí)行的預(yù)約制參訪，讓師生有權(quán)限實(shí)時邀請、審批親友入校，訪客可刷身份證進(jìn)校，既便捷又能知道進(jìn)校人員的身份，這也多了一份安全感。

　　有人可能會說“疫情前的大學(xué)校園就是完全開放的”，這并不準(zhǔn)確。2013年前后很多學(xué)校就嘗試在保持校園主體對外開放的情況下，對教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍等區(qū)域?qū)嵭虚T禁制度。將公共區(qū)域和特殊區(qū)域區(qū)分開，公眾和師生各取所需，也不失為一種有效的管理辦法。

　　當(dāng)然，高校里有部分極具公共價值的人文空間，比如藝術(shù)館、博物館，這些地方尤其應(yīng)該對外開放，既能讓社會共享部分優(yōu)質(zhì)教育資源，也能彰顯大學(xué)的品牌和氣度。

　　在維持校園安靜、安心、安全的前提下，鼓勵有條件的高校完全開放，條件不成熟的高校分時段、分區(qū)域開放，可能是疫情過后更貼近現(xiàn)實(shí)的情況。社會公眾也應(yīng)該多一份理解和體諒，在校園開放問題上，切莫忽視了大學(xué)師生的感受。

　　□公羽（新聞學(xué)者）