來草原支教的北京老師:跨越山海 聚螢成光
中新網(wǎng)興安盟4月22日電 題:來草原支教的北京老師:跨越山海聚螢成光
作者 張瑋 賀心欣
“我在樹木溝學(xué)校已經(jīng)支教7個月了,這段時光里,我和我的學(xué)生們感受過腳沾泥土、手?jǐn)X芬芳的美好,也接受過光的饋贈。”22日,接受記者采訪時,在內(nèi)蒙古興安盟科右前旗樹木溝鄉(xiāng)支教的北京林業(yè)大學(xué)教師黃建坤感慨不已。
2022年9月,北京林業(yè)大學(xué)派出由22名教師和16名研究生組成的第四批支教團(tuán)到科右前旗支教。這次與以往不同的是,一部分人走到了最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,為那里的孩子送去先進(jìn)的教育理念,黃建坤就是其中一位。
作為北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院的副教授、博士,黃建坤在樹木溝學(xué)校擔(dān)任8年級的地理教學(xué)工作,“用心用情講好每一節(jié)課”是他支教的初心,也因此深受學(xué)生喜愛。
“我們都很喜歡黃老師的課,他課講得生動有趣,聽地理課既能開闊眼界,又能增長見識,我在不知不覺中愛上了這門學(xué)科?!睒淠緶蠈W(xué)校八年二班學(xué)生于悅為黃老師豎起大拇指。
轉(zhuǎn)眼間,黃建坤來到科右前旗支教已有大半年,除了授課外,他更關(guān)注孩子們的成長。黃建坤積極聯(lián)動北京林業(yè)大學(xué),開展“一對一扶志教育”幫扶活動,捐贈智能機(jī)器人和暖心包裹,發(fā)起免費配鏡活動等。
在北京林業(yè)大學(xué)擔(dān)任人文社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教師的孟澤龍,如今是樹木溝學(xué)校8年級的語文老師,來草原前,他匆匆與妻子領(lǐng)了結(jié)婚證,便踏上了支教的列車。
“我利用心理學(xué)專長,為學(xué)生、家長、老師分別做了心理健康培訓(xùn),還為科右前旗中小學(xué)180名德育副校長進(jìn)行心理健康教育專題培訓(xùn)。”最近,孟澤龍的工作有點兒多,他正忙著幫學(xué)?;I建心理健康教育工作室。
“相信每個孩子都有成長發(fā)展的內(nèi)在能力,鼓勵孩子,幫助他們強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),樹立未來理想,這就是作為一名老師的教育初衷?!泵蠞升埖卣f。
一樣的選擇,不一樣的精彩。位于烏蘭毛都草原腹地的烏蘭毛都中學(xué),也“駐”著4名北京來的支教老師。
烏蘭毛都中學(xué)距離科右前旗80余公里,每一次往返都需要3個小時的車程,這幾名支教老師很少外出,他們總是將自己和學(xué)生“捆綁”在一起,珍惜和學(xué)生們在一起的每一分每一秒。
“大家要對自己有信心,要敢于吃苦,敢于挑戰(zhàn)自己、突破自我,你們會在這個過程中收獲很多,也會闖出自己的未來?!敝Ы汤蠋熗跣l(wèi)東也是從農(nóng)村走出來的,他深知一個農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個孩子成才多么不易。來到烏蘭毛都中學(xué)后,他看到這些學(xué)生仿佛看到了當(dāng)時的自己,他經(jīng)常鼓勵學(xué)生們,給他們內(nèi)心播下希望的種子。
晁儲同和劉京奇是支教團(tuán)里的研究生,他們在烏蘭毛都中學(xué)主要對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言輔導(dǎo),還在課外興趣小組教授科技、笛子等特長課,培養(yǎng)孩子興趣愛好。
烏蘭毛都中學(xué)教務(wù)副主任于春良告訴記者:“自打這幾名支教老師來到草原上,不斷豐富著校園文化,讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己身上更多可能性?!?/p>
春華秋實,情滿山河。2014年至2022年,北京林業(yè)大學(xué)連續(xù)向科右前旗派出9屆共82名研究生支教團(tuán)成員、4屆共85名教育扶貧服務(wù)團(tuán)教師,他們科爾沁草原上不斷續(xù)寫著愛的故事。(完)
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