摒棄功利思維，深耕足球土壤——

　　對(duì)中國(guó)足球，一位老足球人有話說(shuō)

　　近年來(lái)，中國(guó)足球尤其是男足國(guó)字號(hào)球隊(duì)長(zhǎng)期在低位徘徊，職業(yè)聯(lián)賽呈現(xiàn)諸多亂象，足球市場(chǎng)萎靡難振。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)青少年足球人口依然嚴(yán)重不足，社會(huì)足球發(fā)展難見(jiàn)突破。出現(xiàn)這些問(wèn)題的癥結(jié)究竟在哪里？又該如何解決？

　　日前，《工人日?qǐng)?bào)》記者針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，專(zhuān)訪了著名足球評(píng)論員、原國(guó)安足球俱樂(lè)部總經(jīng)理、副董事長(zhǎng)張路，以期釋疑。

　　關(guān)于職業(yè)足球發(fā)展

　　問(wèn)：為什么近年來(lái)中國(guó)足球水平會(huì)出現(xiàn)不升反降的情況？

　　答：從各級(jí)國(guó)家隊(duì)和各級(jí)職業(yè)聯(lián)賽近年來(lái)的表現(xiàn)來(lái)看，中國(guó)足球的整體水平與以往以及和周邊國(guó)家比，不僅沒(méi)有得到提高，反而有所下降。最重要原因就是缺少踢球的人，這是一切問(wèn)題的根本癥結(jié)。

　　上世紀(jì)90年代，全國(guó)20個(gè)足球重點(diǎn)城市常年踢球的小學(xué)生只有一萬(wàn)余人，而到了2000年至2004年，這一數(shù)字可能降到5000人左右。而日本這一數(shù)字不低于60萬(wàn)人。正是由于這個(gè)階段常年踢球的孩子少，注冊(cè)球員的數(shù)量也少，難以選拔大量具備天賦的優(yōu)秀球員，反映在競(jìng)技體育上的成績(jī)就是近年來(lái)一路走低。

　　問(wèn)：近年來(lái)，國(guó)內(nèi)足球職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展面臨重重困境。您認(rèn)為應(yīng)該如何規(guī)范職業(yè)聯(lián)賽？

　　答：這些年，許多球隊(duì)的運(yùn)營(yíng)缺乏有機(jī)的循環(huán)體，當(dāng)投資人經(jīng)濟(jì)效益受損，球隊(duì)的生存便出現(xiàn)問(wèn)題，真正職業(yè)化才是中國(guó)足球聯(lián)賽的未來(lái)?？陀^來(lái)說(shuō)，面對(duì)近年來(lái)的聯(lián)賽運(yùn)營(yíng)危機(jī)，中國(guó)足協(xié)并沒(méi)有熟視無(wú)睹?，F(xiàn)在嚴(yán)格俱樂(lè)部準(zhǔn)入，倒逼他們解決欠薪等政策都是在促進(jìn)聯(lián)賽健康發(fā)展。

　　關(guān)于青少年足球發(fā)展

　　問(wèn)：為什么中國(guó)青少年足球人口長(zhǎng)期偏少，是因?yàn)樾『⒆觽兌疾粣?ài)踢球嗎？

　　答：實(shí)際上很多孩子都愛(ài)踢球，但為什么踢球的小孩這么少，主要還是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們的方向錯(cuò)了。

　　小學(xué)階段，在出成績(jī)的目的下，很多學(xué)校會(huì)組織校隊(duì)。然而，在低年級(jí)階段，孩子們的時(shí)空感、球感等足球天賦是很難看出來(lái)的。很多體育教師憑借自己的感覺(jué)，如認(rèn)為個(gè)子高、跑得快就適合足球，于是組成一支球隊(duì)苦練。

　　我曾經(jīng)調(diào)研過(guò)，一些小學(xué)校隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)甚至比專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員還長(zhǎng)。這樣一來(lái)，不少孩子過(guò)早失去了對(duì)足球的興趣。更嚴(yán)重的后果是，他們長(zhǎng)期在學(xué)校的球場(chǎng)訓(xùn)練，也間接剝奪了其他可能對(duì)足球感興趣的孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)。加之長(zhǎng)時(shí)間的苦練也使得孩子很難兼顧文化課。如此一來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)就會(huì)反對(duì)孩子在學(xué)校踢球。我的觀察是，一個(gè)孩子在小學(xué)階段不踢球的話，中學(xué)以后踢球的概率也很低，所以一定要在小學(xué)階段盡可能讓多數(shù)孩子接觸足球。

　　問(wèn)：那應(yīng)該如何調(diào)動(dòng)更多青少年參與足球運(yùn)動(dòng)？

　　答：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是去除功利思想。絕大部分孩子成為不了足球人才，要給那些最終沒(méi)有走入職業(yè)足球道路的孩子一個(gè)踢球的理由。需要什么理由呢？足球運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)人的素質(zhì)全面提高的教育手段之一，為了孩子的健康和快樂(lè)，才是發(fā)展校園足球的主要目的。體育教師要善于引導(dǎo)，讓孩子們充分享受足球運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中獲得健康、快樂(lè)和成就感。

　　問(wèn)：您認(rèn)為應(yīng)該如何抓好校園足球和青訓(xùn)？

　　答：重點(diǎn)是要去除早期專(zhuān)項(xiàng)化，過(guò)早地把孩子“練廢”的惡果，把踢球和文化課學(xué)習(xí)兩者兼容起來(lái)。我建議小學(xué)和初中學(xué)生每周練兩次，每次不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，每周進(jìn)行一場(chǎng)比賽，不進(jìn)行排名。這樣的安排不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，也去除了功利性。

　　我認(rèn)為，校園足球和青訓(xùn)是兩碼事。在我看來(lái)，青訓(xùn)屬于提高階段，不是主要的，搞好校園足球是基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)下的中國(guó)足球來(lái)說(shuō)更重要。至于青訓(xùn)如何搞好，足球發(fā)展得好的國(guó)家有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，完全可以借鑒，關(guān)鍵在于落實(shí)到位，久久為功。

　　關(guān)于社會(huì)足球發(fā)展

　　問(wèn)：發(fā)展社會(huì)足球?qū)τ诋?dāng)下的中國(guó)足球有何意義？

　　答：除了我們剛才談到的抓好基礎(chǔ)，讓更多的青少年參與足球運(yùn)動(dòng)之外，不可忽視的是社會(huì)足球?qū)τ谧闱蛭幕諊姆e淀作用。所有足球強(qiáng)國(guó)，其完整的頂級(jí)職業(yè)聯(lián)賽體系，無(wú)不建立在區(qū)域內(nèi)半職業(yè)賽事和民間賽事所構(gòu)筑的雄厚基礎(chǔ)上。

　　問(wèn)：在發(fā)展社會(huì)足球或者說(shuō)是草根足球方面，應(yīng)該如何著力？

　　答：我認(rèn)為，國(guó)內(nèi)基層足協(xié)在這方面長(zhǎng)期處于缺位狀態(tài)，絕大多數(shù)地方的等級(jí)聯(lián)賽至今沒(méi)有搞起來(lái)。這一點(diǎn)有做得好的地方，但極少，我知道的例子是陜西省志丹縣在業(yè)余聯(lián)賽方面的建設(shè)卓有成效。

　　縣級(jí)和地級(jí)市足球賽事的重要性在于，組織聯(lián)賽方便，接近普通大眾。全國(guó)近3000個(gè)縣級(jí)行政單位，如果有十分之一的地區(qū)能夠建立起完善的業(yè)余聯(lián)賽體系，我想中國(guó)足球?qū)⑹橇硪环置妗?/p>

　　問(wèn)：中國(guó)足球應(yīng)該如何積極自救？

　　答：最重要的就是扭轉(zhuǎn)對(duì)足球的認(rèn)知，以利益驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣驅(qū)動(dòng)，改變這么多年以來(lái)急于出成績(jī)的錯(cuò)誤導(dǎo)向。在抓好后備人才的過(guò)程中，要堅(jiān)決摒棄急功近利的心態(tài)，一步一個(gè)腳印地打造后備人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)的路徑通道。其次，要充分發(fā)揮主管部門(mén)、市場(chǎng)和社會(huì)的力量，建立“三位一體”的社會(huì)足球發(fā)展體制和運(yùn)行機(jī)制。(工人日?qǐng)?bào))