評(píng)論員 沙元森

　　近日，有媒體在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在假期中抱著手機(jī)刷不停，沉迷于短視頻。一些家長(zhǎng)為此感到焦慮，擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的孩子從小生活在網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的環(huán)境中，更習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)，也更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。一些學(xué)生假期沉迷于短視頻，問(wèn)題的根源不在短視頻，而在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的假期生活缺乏科學(xué)的規(guī)劃和嚴(yán)格的監(jiān)督。

　　為防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)主要平臺(tái)上線了青少年模式，取得了很好的成效。未成年人經(jīng)常用的平臺(tái)應(yīng)用、服務(wù)類型，通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別有效引導(dǎo)，讓越來(lái)越多的未成年人用上了青少年模式，相關(guān)舉措有效改善了青少年的上網(wǎng)環(huán)境。

　　但是，也要看到青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，不能只靠青少年模式解決，家庭和社會(huì)的監(jiān)督、管理更為關(guān)鍵。尤其是在假期中，家長(zhǎng)在線下缺位，不能給孩子應(yīng)有的陪伴和關(guān)愛(ài)，很容易在不經(jīng)意間把孩子推入線上極具吸引力的網(wǎng)絡(luò)世界。

　　事實(shí)也是如此，一些未成年人通過(guò)破解家長(zhǎng)密碼、利用老人的身份信息注冊(cè)賬號(hào)等手段繞過(guò)技術(shù)監(jiān)管，成為假期“刷屏族”。家長(zhǎng)如果能及時(shí)關(guān)注到孩子的不良傾向，用更多的戶外活動(dòng)、線下閱讀充實(shí)其假期生活，完全可以避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。

　　“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)近日啟動(dòng)，提出集中解決人民群眾反映強(qiáng)烈的涉未成年人問(wèn)題亂象，聚焦未成年人使用頻率高的短視頻、直播、社交、學(xué)習(xí)類App、網(wǎng)絡(luò)游戲、電商、兒童智能設(shè)備等平臺(tái)。專項(xiàng)行動(dòng)由多個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉行，涉及社會(huì)方方面面，自然也離不開(kāi)家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)。這是力爭(zhēng)從根本上防止沉迷的舉措，而不是單一地監(jiān)管某個(gè)領(lǐng)域和平臺(tái)。

　　一些學(xué)生沉迷于短視頻，成為假期中的突出問(wèn)題，只是因?yàn)槎桃曨l逐漸成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的主要承載形式，然而，即使沒(méi)有短視頻，他們還會(huì)沉迷于游戲或者追劇等其他網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)方式。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的改善，現(xiàn)在很多平臺(tái)都有大量健康、陽(yáng)光的優(yōu)秀內(nèi)容，適合青少年接受。但是，如果家長(zhǎng)不能更好地盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，優(yōu)秀的內(nèi)容也有可能導(dǎo)致青少年沉迷。

　　因?yàn)榉偶?，學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，回到家庭，隨之出現(xiàn)了部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)應(yīng)該得到足夠的重視，但是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”不是解決問(wèn)題的好辦法。對(duì)此，既需要進(jìn)一步完善平臺(tái)的青少年模式，更需要建立家庭的“青少年模式”，讓孩子們把注意力更多地轉(zhuǎn)移到豐富多彩的假期生活中。