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教育部:到2021年,全國(guó)基礎(chǔ)教育階段體育健康課程教師達(dá)77萬人

發(fā)布時(shí)間:2022-07-05 16:10:00來源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)7月5日電 國(guó)家衛(wèi)健委5日就健康中國(guó)行動(dòng)實(shí)施以來進(jìn)展與成效舉行發(fā)布會(huì)。會(huì)上,教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)劉培俊表示,到2021年,全國(guó)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育健康課程教師的配備達(dá)到了77萬人。

  劉培俊介紹,多年來,特別是健康中國(guó)行動(dòng)實(shí)施三年來,教育系統(tǒng)在衛(wèi)健、體育等各相關(guān)部門支持下,大力落實(shí)健康中國(guó)行動(dòng),有效推進(jìn)中小學(xué)健康促進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng),五個(gè)方面取得重要進(jìn)展。

  第一,學(xué)生健康戰(zhàn)略定位更加明確。主要體現(xiàn)在:學(xué)生健康奠基全面發(fā)展,納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展總目標(biāo)。2019年,黨中央、國(guó)務(wù)院頒布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》,將學(xué)生健康納入國(guó)家教育現(xiàn)代化進(jìn)程,納入學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),也納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。同年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》,從全民健康的大局出發(fā),將中小學(xué)健康促進(jìn)行動(dòng)納入健康中國(guó)行動(dòng)大格局??梢哉f,學(xué)生健康成為國(guó)家戰(zhàn)略。

  第二,學(xué)生健康促進(jìn)政策更加完善。主要體現(xiàn)在:采取綜合措施促進(jìn)健康,建立助力學(xué)生健康成長(zhǎng)的新機(jī)制。2021年,教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等五部門印發(fā)關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生和健康的政策文件,推動(dòng)各地落實(shí)“一增雙減三保障,五項(xiàng)管理促健康”,增加學(xué)校美育、體育和健康教育的課程課時(shí)、評(píng)價(jià)分量,特別是推動(dòng)各地聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”目標(biāo),實(shí)施學(xué)校體育美育的兜底行動(dòng)、提升行動(dòng)和爭(zhēng)先行動(dòng)。據(jù)各地報(bào)告,目前全國(guó)中小學(xué)體育與健康教育課程的開課率接近百分之百。學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉時(shí)間超過了一小時(shí),國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到了33%?!半p減”是重點(diǎn)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),營(yíng)造良好的教育生態(tài),有效減緩教育焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  三個(gè)保障:一是學(xué)校條件保障,到2021年,全國(guó)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育健康課程教師的配備達(dá)到了77萬人,義務(wù)教育階段學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例達(dá)到了93.2%,體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校的比例達(dá)到了96.8%。二是學(xué)生的評(píng)價(jià)保障,每一年開展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),每三年開展一次國(guó)家義務(wù)教育階段學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),每五年開展一次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與調(diào)研。三是政府的考核保障,把教育特別是健康教育和學(xué)生健康納入各級(jí)政府政績(jī)考核指標(biāo),也納入教育部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人的業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。五項(xiàng)管理,重點(diǎn)是統(tǒng)籌好手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物和體質(zhì)這五項(xiàng)管理,化解不利于學(xué)生健康的校內(nèi)外各種因素,營(yíng)造有利于學(xué)生健康的學(xué)校家庭和社會(huì)環(huán)境。

  第三,學(xué)生健康教育體系更加完善。主要體現(xiàn)在:健全學(xué)校健康教育體系,暢通全體學(xué)生健康促進(jìn)的主渠道。學(xué)校要發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì),健康教育,在衛(wèi)健、體育等各部門的支持下,教育部會(huì)同有關(guān)部門出臺(tái)了一系列政策和文件,推動(dòng)學(xué)校健康教育發(fā)展,特別是教育部印發(fā)了《生命安全與健康教育進(jìn)教材指南》,修訂義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),逐步建立起了課內(nèi)專修、課外專題和全國(guó)專項(xiàng)“三位一體”的學(xué)校健康教育體系。引導(dǎo)中小學(xué)生從小養(yǎng)成公民必備的健康素養(yǎng)。

  第四,學(xué)生健康促進(jìn)的重點(diǎn)更加突出。主要體現(xiàn)在:聚焦校園健康的問題重點(diǎn),找準(zhǔn)促進(jìn)學(xué)生身心健康的突破口。一是大力推進(jìn)兒童青少年近視防控。這幾年在各部門共同努力下,兒童青少年近視防控總體實(shí)現(xiàn)國(guó)家防控的目標(biāo)。二是構(gòu)建起監(jiān)測(cè)預(yù)警、教育疏導(dǎo)、咨詢服務(wù)、干預(yù)介入“四位一體”的學(xué)生心理健康促進(jìn)體系。三是統(tǒng)籌新冠疫情防控和教育教學(xué)發(fā)展,維護(hù)師生健康、校園安全、教學(xué)秩序。

  第五,服務(wù)全民健康的支點(diǎn)更加有力。主要體現(xiàn)在:要啟動(dòng)全國(guó)健康學(xué)校建設(shè),支持學(xué)校成為全民健康的支撐點(diǎn)?!笆奈濉逼陂g,重點(diǎn)支持一批學(xué)校建成全國(guó)健康學(xué)校,大幅提升學(xué)校健康工作的規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化和信息化水平。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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