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勞動課真正落地,需要家校積極配合

發(fā)布時間:2022-05-07 13:54:00來源: 齊魯晚報

  勞動課將正式成為中小學(xué)獨立課程!近日,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。文件中指出,2022年秋季開學(xué)起,勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。

  勞動課成為獨立課程,無疑提高了勞動課的“地位”,而發(fā)布的“課程標(biāo)準(zhǔn)”則極具操作性,換言之,中小學(xué)校只要依照“課程標(biāo)準(zhǔn)”操作,一步一步落實,學(xué)生們最終都會煮飯燉湯、修理家電,都會變得熱愛勞動,但這究竟是“理想狀態(tài)”還是“可期待的結(jié)果”,說老實話,我們還不能作出肯定回答。要警惕“架空”勞動課,警惕勞動課變得“有名無實”。

  我們應(yīng)該看到,勞動課即便成為獨立的課程,但并不意味著勞動課的地位立馬上升,學(xué)校和家長都會將勞動課放在最重要的位置。

  一方面讓學(xué)生變得愛勞動,掌握勞動技能,會做家務(wù),并不是件容易的事,這需要學(xué)生動手實踐,學(xué)生最缺的就是時間,培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能需要一定的時間,讓學(xué)生將時間花費在培養(yǎng)勞動技能方面,恐怕學(xué)校和家長都不太愿意。

  另一方面學(xué)校和家長可能未必從心底里承認(rèn)勞動課程的重要性。許多家長恨不得將孩子的所有時間都花費在學(xué)習(xí)上。誠然,在“雙減”的背景下,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,但升學(xué)的壓力仍然在,家長和孩子其實很難真正輕松。

  當(dāng)然,營造轟轟烈烈的勞動氛圍,讓學(xué)生蜻蜓點水式地參與勞動是可以的,但這違背了勞動課的宗旨。

  要防止勞動課被“架空”,需要教育部門有完整的“監(jiān)督”機(jī)制,同時,要加強(qiáng)宣傳,改變家長和學(xué)校的教育理念,讓其意識到勞動教育對學(xué)生的深遠(yuǎn)影響,讓學(xué)生能夠真正掌握勞動技能。學(xué)校的勞動課上得扎實,不虛浮,家長積極配合,積極提供孩子實踐的機(jī)會,從而讓勞動教育在成長的“土壤”里扎根萌芽、開花結(jié)果。如此,勞動課才能真正散發(fā)出育人的魅力。

  王軍榮

(責(zé)編: 陳濛濛)

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