社區(qū)服務(wù)如何才能“抵達(dá)”青年
多年以前,搬進(jìn)目前居住的房子時(shí),我就注意到小區(qū)中央那棟樓了。與周圍四四方方的居民住宅樓相比,這棟樓在設(shè)計(jì)時(shí)顯然動(dòng)了些心思,從一面看,建筑的形狀是個(gè)大斜坡,從另一面看,L形的設(shè)計(jì)與旁邊的小花園融為一體。
作為居民,難免與社區(qū)打交道,我很快知道這棟樓底層朝外的幾個(gè)房間是居委會(huì)的辦公室。直到前不久,我才發(fā)現(xiàn)樓里別有洞天。門廳掛著街道文化館的牌子,里面則有著一間圖書(shū)閱覽室、一間健身房,還有舞蹈室、書(shū)畫(huà)教室、放映室等多個(gè)房間,四層高的小樓,提供著文化、體育、藝術(shù)等多項(xiàng)社區(qū)綜合服務(wù)。
麻雀雖小,五臟俱全,社區(qū)里的綜合服務(wù)設(shè)施,很快讓我產(chǎn)生“增值”感。但是,作為居住多年的“老居民”,我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這些家門口的便利設(shè)施,心里難免有些遺憾,又有些困惑:為什么作為這個(gè)小區(qū)的年輕一代居民,我對(duì)周邊的公共設(shè)施如此不熟悉,這僅僅是因?yàn)樽约翰粔蜿P(guān)心社區(qū)嗎?
別的不說(shuō),作為一名愛(ài)書(shū)人,路過(guò)公共圖書(shū)館、書(shū)店進(jìn)去坐坐,是我在各地旅行時(shí)的習(xí)慣,可是,這么多年,我卻始終不知道家門口還有一間圖書(shū)閱覽室。它并沒(méi)有出現(xiàn)在任何一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)評(píng)軟件、電子地圖里,也缺乏公眾賬號(hào)的介紹,對(duì)于習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)搜索生活資訊和出行信息的年輕人來(lái)說(shuō),它幾乎就是“不存在”的。
從服務(wù)體驗(yàn)角度來(lái)說(shuō),我也很快發(fā)現(xiàn)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施在“抵達(dá)”青年方面還有必要下更多功夫。比如,一邁入圖書(shū)閱覽室的大門,我很快被管理員喊住,要求登記包括姓名、手機(jī)號(hào)、居住地址等個(gè)人信息。這一規(guī)定在國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館閱覽室普遍對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放的當(dāng)下,顯得多少有些不合時(shí)宜,用時(shí)髦的話來(lái)說(shuō),也足以勸退不少I人(性格內(nèi)向的人)。
除了正常開(kāi)放的圖書(shū)閱覽室,其他設(shè)施的開(kāi)放與否則處于存疑狀態(tài)。透過(guò)公共健身房的玻璃窗,可以看到里面擺放著跑步機(jī)、乒乓球桌等運(yùn)動(dòng)設(shè)施,可是它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間并沒(méi)有開(kāi)放運(yùn)營(yíng)。另外,盡管有一間門口標(biāo)注有“書(shū)畫(huà)教室”的房間,可大門緊鎖,更無(wú)從得知社區(qū)是否開(kāi)設(shè)有書(shū)畫(huà)課。我承認(rèn),也許是自己體驗(yàn)不足、信息掌握不夠充分,不能武斷地說(shuō)這些設(shè)施完全被閑置了,但社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施究竟何時(shí)開(kāi)放、開(kāi)放到什么程度,我想不僅是我一個(gè)人存在的疑問(wèn)。
前不久,上海等地的“市民夜?!狈路鹪谝灰怪g走紅,年輕人“下班上夜校”頻頻刷上熱搜。市民不需要花巨資報(bào)名收費(fèi)昂貴的商業(yè)培訓(xùn)班,只要幾百元就能聽(tīng)完一整套夜校課程。實(shí)際上,市民夜校并非公共文化領(lǐng)域的新生事物,好多年前就已存在。時(shí)隔多年,夜校再次“出圈”,主要是因?yàn)椴糠忠剐9芾碚邉?chuàng)新傳播方式,推出便捷的報(bào)名途徑,讓夜校服務(wù)更好地抵達(dá)青年群體。
近年來(lái),有關(guān)部門在公共服務(wù)資源方面,投入了很多資源,各類公共文化空間、公共體育場(chǎng)館相繼落成,居民生活的“附近”發(fā)生了肉眼可見(jiàn)的變化。與此同時(shí),讓公共服務(wù)與城市主流群體精準(zhǔn)對(duì)接,是實(shí)現(xiàn)資源最大化利用的必要前提。如果一些基層公共服務(wù)設(shè)施的管理者嫌來(lái)訪者“煩”,為了減少工作量而“躲藏”,甚至恨不得“鐵將軍把門”,恐怕就背離了公共服務(wù)的初衷。
基層公共服務(wù)提供者要通過(guò)各類有效傳播手段,讓居民充分了解相關(guān)設(shè)施的位置、開(kāi)放時(shí)間、使用條件。有關(guān)部門也應(yīng)建立并維護(hù)公共服務(wù)聯(lián)合體平臺(tái),結(jié)合電子地圖,開(kāi)發(fā)市民手機(jī)查閱離家最近的公共服務(wù)設(shè)施的功能,并實(shí)現(xiàn)活動(dòng)信息的共享。
“原子化”是當(dāng)前城市青年群體的普遍生活面貌,他們處在陌生人社會(huì)之中,熟悉商業(yè)文明,卻難以與身邊的環(huán)境、社群建立深入聯(lián)系。社區(qū)綜合服務(wù)可以發(fā)揮社會(huì)生活“潤(rùn)滑劑”的作用,主動(dòng)對(duì)接青年,讓年輕人走出封閉的圈子,實(shí)現(xiàn)豐富社會(huì)交往、釋放壓力、改善心理健康的效果。社區(qū)服務(wù)只有不斷提高開(kāi)放程度,消除“信息差”,才能更充分地釋放城市的熱情與溫度,更好地讓青年融入城市,滿足青年的多元化、多層次發(fā)展需求。
陳秋 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 新疆冰雪“熱”起來(lái)
- 四川廣元市青川縣3.1級(jí)地震
- 南極中山站出現(xiàn)降雨 會(huì)帶來(lái)哪些影響?專家分析→
- 回到課堂 迎接明天——甘肅積石山縣中小學(xué)有序復(fù)課
- 明年工作往哪發(fā)力?中央企業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議釋放新信息
- 汕汕高鐵汕頭南至汕尾段開(kāi)通 廣州白云站投入運(yùn)營(yíng)
- 深港商圈、景點(diǎn)、酒店人氣滿滿 雙向“打卡”消費(fèi)走俏
- 云南:支持青年創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)納入政府為民辦實(shí)事清單
- “冷資源”成了“熱經(jīng)濟(jì)”
- 后冬奧時(shí)代,冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園 天山腳下校園刮起“冰雪旋風(fēng)”