“老師，我考研沒(méi)上岸，現(xiàn)在招聘期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我該怎么辦？”“已經(jīng)投了那么多簡(jiǎn)歷，都沒(méi)有消息，我實(shí)在不想再投了?！薄?/p>

　　每到畢業(yè)季，山東交通學(xué)院交通土建工程學(xué)院團(tuán)委一間不到10平方米的辦公室，就成了畢業(yè)生們的臨時(shí)“避風(fēng)港”。在這里，同學(xué)們向老師吐露求職心聲，尋求慰藉幫助。

　　數(shù)百次主動(dòng)與畢業(yè)生的談心談話中，交通土建工程學(xué)院團(tuán)委書記宋天嬌發(fā)現(xiàn)，每位學(xué)生的就業(yè)需求、就業(yè)意愿有很大不同，就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，種類繁多，“團(tuán)干部做就業(yè)引航工作是不能‘抄作業(yè)’的，我們不但要具體分類，還要有針對(duì)性地出實(shí)招，直擊痛點(diǎn)。”

　　為了兼顧每位學(xué)生，解決一個(gè)個(gè)具體的就業(yè)難題，近年來(lái)，山東交通學(xué)院全員出動(dòng)促就業(yè)。校團(tuán)委書記吳碩介紹，“學(xué)校黨委對(duì)學(xué)生就業(yè)高度重視，調(diào)動(dòng)了所有教師、校友、黨員，發(fā)揮所有科研合作單位、實(shí)習(xí)合作企業(yè)等各方力量，全員出動(dòng)開(kāi)拓就業(yè)崗位。團(tuán)干部全員出動(dòng)，積極作為，結(jié)對(duì)幫扶，千方百計(jì)推動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生積極就業(yè)?！?/p>

　　繞彎路？團(tuán)干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)引航向

　　就讀于山東交通學(xué)院航運(yùn)學(xué)院船舶電子電氣工程專業(yè)的孫保泰總覺(jué)得，自己一出生就拿了“困難劇本”。母親患病需要照顧，父親常年在外打工維持家用，普通農(nóng)村家庭長(zhǎng)大的他，“花了好大力氣考上了大學(xué)”，成了家里未來(lái)的希望。

　　幾個(gè)月前，孫保泰開(kāi)始和所有畢業(yè)生一樣忙著找工作，“其實(shí)我當(dāng)時(shí)也沒(méi)完全想好，又想著要不要試試考研考公，又猶豫要不要找份工作，大部分時(shí)間是海投和等待。”

　　沒(méi)有準(zhǔn)確的定位，沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，雙選會(huì)期間沒(méi)確定好就業(yè)方向的孫保泰，數(shù)份簡(jiǎn)歷石沉大海。眼看著最佳求職期就要過(guò)去，他的情緒一度陷入谷底。

　　“最近工作找得怎么樣？”航運(yùn)學(xué)院團(tuán)委書記周靖敏銳地發(fā)現(xiàn)了孫保泰的情緒波動(dòng)，主動(dòng)找到他談心交流。“你讀研后也是要找工作的，目前的狀況，找到合適的工作，對(duì)改善家庭生活，有現(xiàn)實(shí)幫助?！薄罢业臅r(shí)候不要眉毛胡子一把抓，沒(méi)有方向地到處投，要突出自己的優(yōu)勢(shì)，從本專業(yè)出發(fā)，有目的地找?！?/p>

　　為了積極引導(dǎo)孫保泰明確就業(yè)方向，周靖多次主動(dòng)找他促膝長(zhǎng)談，多方聯(lián)系幫他尋找合適崗位。“老師幫我聯(lián)系了企業(yè)和學(xué)長(zhǎng)，給我推薦了很多崗位。”如今，經(jīng)過(guò)幾輪的面試，孫保泰成功入職了山東煙臺(tái)交通運(yùn)輸部北海救助局救助船隊(duì)，擔(dān)任船舶電子電氣員，負(fù)責(zé)維護(hù)維修船舶電氣設(shè)備。

　　情況復(fù)雜，問(wèn)題種類多，團(tuán)干部如何解就業(yè)難題？周靖給出的思路是“主動(dòng)出擊”。

　　“我認(rèn)為幫扶就業(yè)首先就是要主動(dòng)，不能等。我們通過(guò)團(tuán)支部對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行全面排查，主動(dòng)和學(xué)生談心談話，了解難題，針對(duì)不同情況，安撫不安情緒，幫助同學(xué)們?nèi)シ治鲎约旱奶攸c(diǎn)，強(qiáng)化就業(yè)的信心。”周靖說(shuō)。

　　針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體問(wèn)題，要具體想辦法，具體支招。周靖認(rèn)為，“只有結(jié)合國(guó)家政策和發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)幫學(xué)生分析專業(yè)前景、職業(yè)發(fā)展，根據(jù)困難同學(xué)的個(gè)人興趣、結(jié)合社會(huì)上崗位的現(xiàn)實(shí)需求，制訂一對(duì)一的就業(yè)計(jì)劃，做精準(zhǔn)的對(duì)接，更積極地推薦，才能有效解決實(shí)際問(wèn)題?！?/p>

　　沒(méi)方向？就業(yè)小組互幫互助齊發(fā)力

　　“每到畢業(yè)季，我們一找學(xué)生談心，學(xué)生就開(kāi)始有抵觸情緒，還有部分學(xué)生認(rèn)為，‘老師這是不是為了學(xué)校就業(yè)率’‘是不是又要來(lái)勸我趕緊簽三方協(xié)議了’。我們是好心幫扶，但很多孩子不理解。”宋天嬌遇到過(guò)一些對(duì)老師和學(xué)校幫助有逆反情緒的學(xué)生，“老師說(shuō)，不一定聽(tīng)得進(jìn)去，但同學(xué)或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的話，信服力卻很高?！?/p>

　　為了能更好地幫畢業(yè)生放下心結(jié)，找準(zhǔn)方向，找對(duì)崗位，山東交通學(xué)院交通土建工程學(xué)院發(fā)揮學(xué)生自主性、能動(dòng)性，組建起了畢業(yè)生工作小組。

　　“我們的畢業(yè)生工作小組2009年就組建起來(lái)了，這個(gè)在學(xué)院指導(dǎo)下為畢業(yè)生提供全面就業(yè)服務(wù)的學(xué)生組織，主要作用就是把同學(xué)們組織起來(lái)?！彼翁鞁山榻B，“小組讓比較有帶動(dòng)力的畢業(yè)生們直接接觸企業(yè)，為其他同學(xué)組織招聘會(huì)，學(xué)生之間相互了解畢業(yè)意向，組建微信群、QQ群精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位，隨時(shí)把信息發(fā)布出去?！?/p>

　　已經(jīng)在濟(jì)南黃河路橋工作的畢業(yè)生楊寶龍回憶：“一開(kāi)始加入小組就是去幫幫忙的，但沒(méi)想到就成了‘信息站’?！?/p>

　　楊寶龍?jiān)诋厴I(yè)生工作小組中主要配合學(xué)院就業(yè)工作安排，對(duì)接企業(yè)?！拔覀冎饕轻槍?duì)土建相關(guān)單位和企業(yè)開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì)，讓同學(xué)們更加了解企業(yè)，建立校內(nèi)畢業(yè)生QQ群、微信畢業(yè)生工作小組群，把信息發(fā)進(jìn)去?！?/p>

　　通過(guò)畢業(yè)生工作小組的幫助，找到崗位的同學(xué)有很多，楊寶龍也在小組中接觸到了合適的崗位，“互幫互助能量大，我們?cè)谶@樣的小組中工作，不但能幫同班同寢室同學(xué)多了解點(diǎn)兒信息，及時(shí)發(fā)給他們，讓大家有更多選擇，最終也幫到了自己?！?/p>

　　“不能把信息揣兜里?！彼翁鞁梢恢闭J(rèn)為，要讓同學(xué)們第一時(shí)間獲取就業(yè)信息，“我們通過(guò)畢業(yè)生工作小組這樣一個(gè)橋梁，不但把信息傳遞到了學(xué)生手里，還能把平時(shí)不愿意表露想法的學(xué)生發(fā)掘出來(lái)，讓學(xué)生們相互交流，通過(guò)這樣一個(gè)媒介，齊心協(xié)力解決就業(yè)中遇到的困難?！?/p>

　　缺自信？團(tuán)干部貼心對(duì)話強(qiáng)信念

　　“我去投簡(jiǎn)歷，很多企業(yè)根本就沒(méi)有多問(wèn)，直接就把我的簡(jiǎn)歷拋到了一邊，我一等就是一上午，連參加初試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?！钡谝淮螀⒓诱衅笗?huì)就處處碰壁，山東交通學(xué)院交通土建工程學(xué)院的葛梅君感到很失落，“我那時(shí)候一直在反思，但真的不知道自己到底哪兒不行”。

　　性格樂(lè)觀開(kāi)朗，是班里的團(tuán)支書，學(xué)院的學(xué)生干部。交通土建工程學(xué)院團(tuán)干部尹軍宗，見(jiàn)證了葛梅君的一路成長(zhǎng)?！八俏覀儗Ｉ矩炌ㄅ囵B(yǎng)3+2的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是專業(yè)素養(yǎng)，都很優(yōu)秀?！碧崞鸶鹈肪合档睦蠋焸兛偸琴澆唤^口。

　　在尹軍宗的視野里，像葛梅君一樣綜合素質(zhì)強(qiáng)的女生在工科類專業(yè)還有很多，但每到畢業(yè)季，這樣的優(yōu)等生卻成了就業(yè)困難戶。

　　葛梅君說(shuō)，她最初對(duì)就業(yè)市場(chǎng)并不了解，“我那時(shí)候才第一次發(fā)現(xiàn)，有的單位一開(kāi)始就明確表達(dá)不要女生，有的雖然不說(shuō)，但一看我是女生就沒(méi)下文了?！?/p>

　　“在工程類專業(yè)就業(yè)相對(duì)困難的學(xué)生中，女生占比一直是比較高的。”尹軍宗介紹，“我們?cè)谧鰧W(xué)生就業(yè)工作時(shí)接觸了很多用人單位，有很大一部分企業(yè)認(rèn)為，員工長(zhǎng)期在施工一線工作，環(huán)境相對(duì)艱苦，女生體力跟不上；工地上男生較多，生活上存在諸多不便?！?/p>

　　這讓尹軍宗感到無(wú)奈，“工程類企業(yè)招聘雖然不會(huì)明文規(guī)定不要女生，但這樣隱性的招聘規(guī)則，確實(shí)導(dǎo)致了我們很大一部分工科專業(yè)的女生就業(yè)難?！?/p>

　　在山東交通學(xué)院交通土建工程學(xué)院，每年都有近100名相關(guān)專業(yè)女生畢業(yè)，為了能幫助同學(xué)們就業(yè)，學(xué)校發(fā)揮全員化工作機(jī)制，團(tuán)干部一對(duì)一與每位學(xué)生談心談話，建立一人一簿的就業(yè)工作臺(tái)賬，摸清學(xué)生的就業(yè)意向，了解每位就業(yè)困難學(xué)生的真實(shí)情況，想方設(shè)法為學(xué)生提供就業(yè)崗位、心理輔導(dǎo)等服務(wù)。

　　“我記得葛梅君第一次參加完招聘會(huì)，來(lái)到辦公室，情緒很低落，我們當(dāng)時(shí)有好幾位團(tuán)干部，一起開(kāi)導(dǎo)她。”面對(duì)自信心被嚴(yán)重打擊的葛梅君，尹軍宗一再鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)她，要樹(shù)立自信，積極嘗試。

　　尹軍宗告訴葛梅君，“你本身能力素質(zhì)都非常好，沒(méi)有選擇你，不是你的問(wèn)題，只能說(shuō)明用人單位有其他考慮，這個(gè)崗位可能與你并不適配。這次沒(méi)有投中，可能是這個(gè)單位已經(jīng)招滿了，并不代表下一次你沒(méi)有機(jī)會(huì)，你再去試一試?！?/p>

　　聽(tīng)取了尹軍宗的建議，葛梅君堅(jiān)定信念后又接連參加了多場(chǎng)招聘會(huì)?！拔夷嵌螘r(shí)間狀態(tài)確實(shí)比較低迷，不知道該往哪方面努力，是尹老師時(shí)刻關(guān)注我，每次參加完招聘會(huì)后，他都會(huì)第一時(shí)間詢問(wèn)我的狀況，他還會(huì)細(xì)致地看我的簡(jiǎn)歷，幫我找到自己的優(yōu)勢(shì)，給我提了很多中肯的建議意見(jiàn)。”

　　“在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校招生就業(yè)處和團(tuán)委也會(huì)通過(guò)各種途徑提供很多崗位，我們根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向，篩選優(yōu)質(zhì)的崗位推薦給她?！币娮诮榻B。

　　經(jīng)過(guò)一輪又一輪的簡(jiǎn)歷投遞，葛梅君開(kāi)始獲得初試機(jī)會(huì)，有的也能進(jìn)入面試?！拔曳浅８屑椭^(guò)我的老師們，在我最彷徨的時(shí)候，是他們一直在我身邊。女生在工作上也有我們自己的優(yōu)勢(shì)，我們細(xì)心、刻苦、更有耐性。我覺(jué)得堅(jiān)持下去，只要仔細(xì)尋找，就會(huì)找到與我們契合的單位。”葛梅君說(shuō)。重拾自信的她成功被兩家企業(yè)錄取，最終選擇入職中建安裝，在施工項(xiàng)目一線擔(dān)任土建技術(shù)員，如今也成為一線的骨干力量。

　　對(duì)于工科類女生的就業(yè)難題，尹軍宗一直充滿擔(dān)憂，“很多工程企業(yè)認(rèn)為女生干不了一線工作，這是錯(cuò)誤的刻板印象，我們也在校企合作過(guò)程中，想方設(shè)法向企業(yè)去推薦我們素質(zhì)能力都非常優(yōu)秀的女生，希望通過(guò)我們走出去的優(yōu)秀校友，讓更多企業(yè)了解她們的工作能力，消除這種隱性招聘規(guī)則，為女生提供更多的工作機(jī)會(huì)?！?/p>

　　陷迷茫？團(tuán)組織積極謀劃樹(shù)理想

　　“這是我的學(xué)生竇強(qiáng)，作為天山勝利隧道入口端的技術(shù)員，他在國(guó)家最需要的地方已經(jīng)‘戰(zhàn)斗’兩年了?！币娮谥钢裹c(diǎn)訪談視頻里的畢業(yè)生竇強(qiáng)向?qū)W生們介紹。

　　“竇強(qiáng)非常優(yōu)秀，是學(xué)生干部，是中共黨員，也是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員?！币娮谡f(shuō)，這樣優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)也在就業(yè)時(shí)糾結(jié)迷茫過(guò)，為畢業(yè)后到底該找什么樣的工作而發(fā)愁過(guò)?！暗罱K作出了讓人非常敬佩的選擇，加入了中交一公局，參與天山勝利隧道項(xiàng)目，堅(jiān)守在艱苦工作崗位，為國(guó)家重大項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量。”

　　畢業(yè)后到底該選擇什么樣的工作？在山東交通學(xué)院團(tuán)委副書記楊麗娜看來(lái)，“就業(yè)觀念的形成不是一朝一夕的，等到畢業(yè)作選擇時(shí)再去扭轉(zhuǎn)就已經(jīng)太晚了?！?/p>

　　為了幫助學(xué)生樹(shù)立理性平實(shí)的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、勞動(dòng)觀，更多地立足實(shí)際、找準(zhǔn)定位，切實(shí)幫助畢業(yè)生走好未來(lái)的發(fā)展道路，山東交通學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了“主題宣講”“微講座”“沙龍?jiān)L談”“情景短劇”等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、愿意參與的就業(yè)主題活動(dòng)，利用校史館、汽車博物館、交通文化景觀帶等思政教育資源，培養(yǎng)學(xué)生“交通報(bào)國(guó)”意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)牢理想信念。

　　“工作的這一年，我在工作崗位上申請(qǐng)了6個(gè)技術(shù)專利，今年授權(quán)了兩個(gè)，近段時(shí)間發(fā)明專利又公布了一個(gè)?！鄙綎|交通學(xué)院軌道交通學(xué)院軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)學(xué)生李慶堂，在學(xué)院團(tuán)委的幫助下，成功入職濟(jì)南黃河路橋建設(shè)集團(tuán)有限公司第一分公司，作為剛剛畢業(yè)不久的學(xué)生代表，他應(yīng)邀參加了學(xué)校組織的“引航青春‘職’面未來(lái)”示范宣講會(huì)，與學(xué)弟學(xué)妹分享求職經(jīng)歷。

　　“其實(shí)剛畢業(yè)的時(shí)候，也受過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)工地的吐槽影響，有一些段子黑那些工程單位，說(shuō)‘工地太苦了’‘犄角旮旯處’‘一年也回不了幾次家’。在我就業(yè)的時(shí)候，我們（院團(tuán)委）書記就告訴我，要結(jié)合自身專業(yè)，在這樣的企業(yè)里，能發(fā)揮出自身最大優(yōu)勢(shì)?！惫ぷ饕呀?jīng)一年多，李慶堂說(shuō)，老師沒(méi)有“騙”他，想實(shí)現(xiàn)的很多愿望都實(shí)現(xiàn)了，還有了更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　“我們?cè)诓粩嗤诰騼?yōu)秀校友事跡，總結(jié)重大交通工程建設(shè)典型事跡。”楊麗娜介紹，“希望通過(guò)一個(gè)個(gè)身邊的案例，將‘交通報(bào)國(guó)’意識(shí)培養(yǎng)融入到思想引領(lǐng)、團(tuán)組織建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文體活動(dòng)、志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)工作中，引導(dǎo)學(xué)生立志到交通事業(yè)一線建功立業(yè)，激勵(lì)學(xué)生深度認(rèn)同‘交通報(bào)國(guó)’使命?！?/p>

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 周呈宣 記者 陳鳳莉 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)