本報(bào)訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 周呈宣）“小朋友們認(rèn)識黑板上的這幾個字嗎？‘尚詩林’，這是我的名字。大家可以叫我小尚哥哥，接下來一段時間我會一直在大家身邊?！痹阡弥萋毥讨行氖転?zāi)群眾安置點(diǎn)，來自河北大學(xué)的青年志愿者尚詩林向前來參加“七彩假期·小雨滴”志愿服務(wù)課堂的孩子們介紹自己。

　　為做好防汛臨時安置點(diǎn)兒童關(guān)愛服務(wù)，讓因受災(zāi)而無法回家的孩子在陌生環(huán)境中感受到關(guān)心關(guān)愛，河北大學(xué)校團(tuán)委動員招募了10余名涿州籍學(xué)生，聯(lián)合團(tuán)涿州市委在涿州市最大的受災(zāi)群眾安置點(diǎn)涿州職教中心，開展“七彩假期·小雨滴”志愿服務(wù)。

　　8月8日上午9點(diǎn)，18名安置點(diǎn)內(nèi)的孩子和數(shù)名家長來到課堂，“七彩假期·小雨滴”志愿服務(wù)課堂的第一堂課準(zhǔn)時開講。河北大學(xué)國際學(xué)院學(xué)生高軼銘和10余名河北大學(xué)青年志愿者共同配合，組織孩子們快樂、安全、有序地開展互動游戲，讓孩子們在游戲中勇敢表達(dá)、認(rèn)識朋友、體驗(yàn)樂趣。

　　為了更好地給安置點(diǎn)的孩子們提供志愿服務(wù)，河北大學(xué)校團(tuán)委老師唐雯和許珂在線上建起“志愿服務(wù)圓桌群”交流課程設(shè)置，并從保定市區(qū)驅(qū)車趕到涿州全程帶隊(duì)服務(wù)。課前，唐雯圍繞授課體系設(shè)計(jì)、授課方式、交流技巧等注意事項(xiàng)，組織青年志愿者進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，并開展了試講彩排，反復(fù)打磨，確保授課質(zhì)量。

　　今年8歲的李昊軒已經(jīng)在安置點(diǎn)住了5天，終于能和小朋友們一起上課，他很興奮。課堂上他總是積極舉手，在課后“寫下心愿”的活動里，他寫下了“我想當(dāng)軍人”的愿望。

　　為了提升志愿服務(wù)針對性，團(tuán)中央青年志愿者行動指導(dǎo)中心連續(xù)選派防汛應(yīng)急志愿服務(wù)專班人員到現(xiàn)場為志愿者開展培訓(xùn)工作，并帶領(lǐng)涿州市和河北大學(xué)的青年志愿者進(jìn)行服務(wù)交流，對服務(wù)過程進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，分析課堂中孩子們的體驗(yàn)反饋，結(jié)合團(tuán)中央提供的“七彩假期”志愿服務(wù)工具包中包含的教學(xué)教具等資源，對服務(wù)課程進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。

　　未來幾周，河北大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)將持續(xù)在職教中心安置點(diǎn)，為孩子們帶來豐富課程。“我會一直陪在小朋友們身邊，直到他們順利回家，盡自己的綿薄之力，幫助他們順利度過這段特殊的集體生活?！鄙性娏终f。