編者按

　　今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。3月3日，由共青團中央宣傳部指導(dǎo)，中國青年報社、共青團清華大學(xué)委員會、中國青年雜志聯(lián)合主辦的“雷鋒精神的時代價值”理論研討會在京舉行。與會的部分全國兩會代表委員和專家學(xué)者從雷鋒精神的豐富內(nèi)涵、時代意蘊等角度進行梳理和解讀，青年典型代表現(xiàn)身說法講述如何傳承和發(fā)揚雷鋒精神，高校學(xué)子的發(fā)言則提供了一個個讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常的鮮活樣本，與會專家和優(yōu)秀青年學(xué)子代表面對面的交流和討論時時碰撞出思想的火花。本期《大思政》特刊特摘登研討會精彩發(fā)言，與廣大讀者尤其是青年朋友們分享。

　　為什么說雷鋒精神是永恒的

　　葉小文

　　雷鋒精神是第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神。習(xí)近平總書記2013年3月6日指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。2014年3月11日又說，雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。

　　為什么說雷鋒精神是永恒的？我認為，至少有兩點。

　　第一，人民大眾的共同追求、共同價值是永恒的。雷鋒精神正是承載著人民大眾的共同追求、共同價值，體現(xiàn)著人民群眾日用而不覺的共同價值觀念。這個共同價值觀念，中國傳統(tǒng)文化叫“仁者愛人”，毛澤東同志叫“全心全意為人民服務(wù)”，習(xí)近平總書記叫“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”。

　　黨的二十大報告，有一段站位極高的深刻闡述：“我們必須堅定歷史自信、文化自信，堅持古為今用、推陳出新，把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來，不斷賦予科學(xué)理論鮮明的中國特色，不斷夯實馬克思主義中國化時代化的歷史基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，讓馬克思主義在中國牢牢扎根?！崩卒h精神的永恒價值，正體現(xiàn)于此。

　　第二，全人類的共同向往、共同價值是永恒的。雷鋒精神正是體現(xiàn)著全人類的共同向往、共同價值。黨的二十大報告說，“我們真誠呼吁，世界各國弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，促進各國人民相知相親，尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)?！痹谌祟惞餐瑑r值中，各國人民相知相親相愛，是人類社會的一條主線，也是一條底線。雷鋒精神貫穿著這條愛的主線，堅守著這條愛的底線。真善美在人類總是相通的，總是應(yīng)該大力弘揚的。人類能構(gòu)建命運共同體，就因為無論什么民族、什么文化、什么膚色，無論到了哪個世代，總要也總會延續(xù)“愛的故事”。

　　中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進步、為世界謀大同的黨，把為人類作出新的更大貢獻作為自己的初心使命，努力推進建設(shè)人類命運共同體。中國共產(chǎn)黨也是始終傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“仁者愛人”的偉大政黨。

　　我當(dāng)過多年的國家宗教事務(wù)局局長，記得曾與中國基督教協(xié)會會長丁光訓(xùn)大主教討論過，要不要提倡基督教徒也學(xué)雷鋒？我們的一致共識是：當(dāng)然要。因為，雷鋒精神體現(xiàn)了包括一切信教和不信教的人們都應(yīng)該奉行的全人類的共同價值，貫穿著愛的主線、愛的底線。愛，在道德上叫人道，在哲學(xué)上叫共性，在品格上叫純粹。只不過一般的愛心總要有一個軀殼，宗教也是眾多的軀殼之一。但并不是所有的宗教和宗教徒都能做到這一點。相反，以宗教名義進行的戰(zhàn)爭、殘殺，從來也沒有休止過。既然我們致力于構(gòu)建人類命運共同體，為什么不去在人道主義之“愛”中尋求“共同”？一個心胸狹窄的靈魂，總是把不同視為對立，將差異變成仇敵；對于一個具有人類之愛的襟懷博大的精神來說，不同意味著多姿多彩，差異包含著統(tǒng)一與和諧。

　　這些道理，有點復(fù)雜，我正琢磨著怎么說清楚，不經(jīng)意間看到現(xiàn)在小學(xué)二年級語文課本里一篇題為《雷鋒叔叔，你在哪里》的課文，簡單生動地把雷鋒精神，同人民群眾乃至全人類日用而不覺的共同價值觀念融通的永恒價值，說清楚了：

　　沿著長長的小溪，

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，

　　你在哪里？

　　小溪說，

　　昨天，他曾路過這里，

　　抱著迷路的孩子，

　　冒著蒙蒙的細雨。

　　瞧，那泥濘路上腳窩，

　　就是他留下的足跡。

　　順著彎彎的小路，

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，

　　你在哪里？

　　小路說，

　　昨天，他曾路過這里，

　　背著年邁的大娘，

　　踏著路上的荊棘，

　　瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

　　就是他灑下的汗滴。

　　乘著溫暖的春風(fēng)

　　我們四處尋覓。

　　啊，終于找到了——

　　哪里需要獻出愛心，

　　雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

　?。ㄗ髡呦嫡f(xié)第十三屆全國委員會委員，文化文史和學(xué)習(xí)委員會原副主任，十三屆全國政協(xié)委員讀書活動指導(dǎo)組副組長）

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　　從課程一體化視角理解

　　“讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常”

　　周增為

　　雷鋒精神的豐富內(nèi)涵教化了幾代人，也極大地影響了學(xué)校課程的內(nèi)容和形態(tài)，逐步形成了與時代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)雷鋒的實踐模型與成長價值。

　　弘揚和踐行雷鋒精神，是學(xué)校的育人目標，也是課程內(nèi)容。學(xué)校通過不同課程體系的交叉性知識和綜合性實踐的設(shè)計與實施，幫助學(xué)生系統(tǒng)實現(xiàn)社會化的過程。這其中，知識體系起到基礎(chǔ)性的作用，實踐是實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化為情感與價值的決定性因素。轉(zhuǎn)化為行動準則和更進一步的道德規(guī)范，這是雷鋒精神的轉(zhuǎn)化過程。具體而言，有3個深化過程：一是道德實踐觀的深化。學(xué)生從簡單的提供幫助的做好事行動到形成理解他人立場，形成人際關(guān)系的深化，這是建立在自律基礎(chǔ)上的道德觀成熟。在此過程中，學(xué)生能夠意識到參與志愿服務(wù)，不僅僅是提供行動上的幫助與解決具體問題，而是能夠理解真正的陪同是一種信任關(guān)系的構(gòu)建，是在建立彼此托付的社會關(guān)系，這就超越一般意義的行為參與。二是實踐能力的素養(yǎng)提升。這是建立在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上，成為一種專業(yè)的使命，如上海格致中學(xué)的學(xué)生在街頭用心肺復(fù)蘇的專業(yè)方法，救活突發(fā)疾病后昏迷的老人。這充分體現(xiàn)了學(xué)校的課程體系是幫助學(xué)生核心素養(yǎng)形成的重要支持，學(xué)雷鋒是幫助學(xué)生構(gòu)建從自律到自覺的支持基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們自覺承擔(dān)社會責(zé)任，主動奉獻，這也是核心素養(yǎng)的培育目標。三是對道德責(zé)任的深入理解，能具備解決復(fù)雜問題的能力，體現(xiàn)從自覺到自主的發(fā)展。處理比一般崗位工作更難更復(fù)雜的問題，是志愿服務(wù)的社會意義，也是道德意志的培養(yǎng)。學(xué)生通過積極的道德實踐，進一步明確道德責(zé)任的范疇，形成志愿服務(wù)的精神內(nèi)涵。這是奉獻精神，也是創(chuàng)新精神。

　　在學(xué)校中，學(xué)雷鋒是貫穿全學(xué)段的實踐課程，需要整體設(shè)計、分層轉(zhuǎn)化，最終落實到學(xué)生的具體行動中。從大中小一體的成長要求看，學(xué)雷鋒的實踐課程設(shè)計應(yīng)反映三種關(guān)系：實踐內(nèi)容與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系，實踐參與者與服務(wù)對象的關(guān)系，實踐過程與學(xué)生成長的關(guān)系。

　　實踐內(nèi)容與知識學(xué)習(xí)互為生成與深化的關(guān)系。學(xué)校開展的各類學(xué)雷鋒實踐活動，與各類學(xué)科知識的應(yīng)用緊密關(guān)聯(lián)。實踐參與者對于服務(wù)對象的幫助付出、關(guān)懷救助，是一種建立在無私基礎(chǔ)上的奉獻精神。但兩者并非輸入與輸出的單維度關(guān)系，而是建立在互相尊重基礎(chǔ)上的支持與共進的關(guān)系。學(xué)生成長是實踐活動的目標。學(xué)生成長包括理想信念、道德品質(zhì)、情感價值以及認知能力等多方面核心素養(yǎng)的提升，實踐過程幫助個體從適應(yīng)性目標走向獨立性目標，是接受啟蒙到理解自律，再到追求自覺的過程，這是學(xué)生一體化成長的要求。不同的實踐內(nèi)容和過程，在不同學(xué)段應(yīng)有不同的設(shè)計和實踐。

　　【作者系教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會專家指導(dǎo)組副組長，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)思想政治（道德與法治）教學(xué)指導(dǎo)專委會副主任委員，上海市教師教育學(xué)院黨委書記】

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　　在中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中找尋青春的意義

　　廉思

　　雷鋒以自己平凡而偉大的一生，感人肺腑地回答了每個時代的青年都無法回避的心靈課題：“人為什么活著，為誰活著，怎樣活著才更有意義”——這個帶有根本性、終極性的人生命題。雷鋒的獨特之處，在于他將這些問題的回答融入日常生活之中并始終篤行之。如此，雷鋒精神便在人們的日常生活中走向了永恒。從這個意義上講，向雷鋒學(xué)什么，就是要學(xué)習(xí)他融于日常生活的道德實踐，這也是習(xí)近平總書記近日對深入開展學(xué)雷鋒活動作出重要指示中所強調(diào)的“讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常”的意義所在。

　　日常生活是人的生存的基本，我們?nèi)绻荒茉谌粘Ｉ钪姓业缴娴囊饬x，那么其他所有的實在領(lǐng)域就會成為空中樓閣。日常生活的意義是人生最基本的意義，也是最重要的意義，蘇格拉底早就提醒我們“未經(jīng)反思的生活不值得活”。

　　雷鋒精神從現(xiàn)實層面，肯定了人存在的價值與意義，強調(diào)了日常生活對人生的意義與價值。雷鋒精神將人的存在問題重新拉回到現(xiàn)實的層面，在實際生活中來探討精神性價值與意義。無論是“堅決聽黨話，一輩子跟黨走”的忠誠意識，還是全心全意為人民服務(wù)的“傻子”精神，抑或是刻苦鉆研的“釘子”精神以及在崗位上發(fā)光發(fā)熱的“螺絲釘”精神，等等，在雷鋒這里，都不是抽象的存在，而是鮮活的實踐，已經(jīng)融入他每天的日常生活中去，雷鋒精神也由此體現(xiàn)于每一代人的日常生活之中。

　　當(dāng)今時代，人們的選擇空間更大、眼界更為開闊、流動更加便捷，這是一個愈發(fā)“自我”的時代。但也正是在這樣的時代，一些人開始質(zhì)疑奮斗的意義：越奮斗越卷，這樣的奮斗有意義嗎？

　　雷鋒說，“我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更美好”“我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人”。馬克思指出：“只有在共同體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在共同體中，才可能有個人自由?！笨梢?，雖然奮斗和內(nèi)卷從外在表現(xiàn)上一時很難區(qū)分，好像都很“努力”，但如果從雷鋒精神的角度去思考，就可以發(fā)現(xiàn)兩者其實有本質(zhì)不同：“奮斗”并非沒有競爭性而是消除了對抗性，奮斗的動力不僅是個人成就還包含了共同利益。

　　每一個人的生命都是有限的，個體再努力所能作出的成就終歸也是有限的，只有超越了個體的物質(zhì)動因和階層躍升，進入到為人民、為國家的新境界，才能延展個體努力的價值，突破“內(nèi)卷”，走向“奮斗”。這也驗證了馬克思所說的：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物，經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人?！睆倪@個意義上講，雷鋒精神彰顯了中國化馬克思主義人生觀、價值觀所蘊含的真理力量、道德力量、實踐力量、人格力量、情感力量，為新時代青年提供了一種看得見、摸得著、感受得到，并且可學(xué)習(xí)、可效仿、可踐行的日常生活范式。

　　源于生活，理解生活，創(chuàng)造生活，回歸生活，是一種意識形態(tài)能夠成為主流、被社會大眾普遍接受的必要條件。雷鋒精神60年來長盛不衰給我們的最大啟示是，尊重日常生活的本體地位，使理性抽象的意識形態(tài)走入感性具體的人民群眾日常生活之中，就能最大化地發(fā)揮出精神融聚作用、道德教化功能和思想引領(lǐng)力量。習(xí)近平總書記指出：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它，領(lǐng)悟它，要注意把我們所倡導(dǎo)的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來。”在這方面，雷鋒精神無疑給了我們最好的詮釋。

　　雷鋒精神通過給我們的日常生活意義賦值，引導(dǎo)激發(fā)個體通過自覺的活動追求“非日?！钡膬r值實現(xiàn)，所以我們說雷鋒“既平凡又偉大”。雷鋒屬于任何時代，屬于中國和世界，屬于所有熱愛生活、熱愛真理、熱愛美好、熱愛生命、向往崇高的青年人。他用樸實、堅毅、奉獻為當(dāng)代青年指出了這樣一種人生方向：如何在看似“沒有意義”的每一天讓青春變得“更有意義”。

　?。ㄗ髡呦抵醒雸F校科研與智庫工作部主任，中國青年志愿者協(xié)會副會長）

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　　讓“螺絲釘精神”在強國之路上閃光

　　鄒彬

　　我很小就跟著父親來到建筑工地做砌匠，剛?cè)胄袝r是從小工做起的，跟在大人身后干著搬搬磚、提提灰桶的雜事。做了幾天我就發(fā)現(xiàn)這個活兒誰都能做是不假，但想做好就需要思考怎么利用好每一塊碎磚，怎么切出剛剛好的磚塊等，物盡其用的同時節(jié)約砌磚師傅的時間。再小的活兒也要認真干，沒過多久我就能砌墻了，吊線、鋪漿、抹灰、找平等，一環(huán)扣一環(huán)，大部分人都能做，但我可能多了一份堅持，要把這件事做好、做到極致。只要砌得不美觀，灰縫或大或小不均勻、磚面上都是水泥點子，就會推倒重砌，即使常被工友們笑“傻氣”也不管，心里就是憋著一股勁兒。

　　后來，中建五局要選人參加第43屆世界技能大賽，我被推薦進入到國家集訓(xùn)隊備戰(zhàn)，白天花大量時間反復(fù)砌筑-推倒-再砌，晚上就學(xué)習(xí)幾何和圖形知識，慢慢地，我對畫圖的尺寸誤差縮小至一兩毫米，也掌握了100多種輔助儀器的用法，我砌筑時一次成優(yōu)的機率越來越大，也能夠勝任更高水準的砌筑要求了，也因此獲得第43屆世界技能大賽砌筑組優(yōu)勝獎。

　　2020年9月，在湖南長沙召開的基層代表座談會上，習(xí)近平總書記提出“要堅定理想信念，注重學(xué)習(xí)提升，矢志艱苦奮斗，從一點一滴做起，把小事當(dāng)大事干，踏踏實實把正在做的事情做好”，說的也正是“螺絲釘精神”和“工匠精神”。

　　我一直以雷鋒同志為榜樣，“活著就是為了使別人生活得更美好?！崩卒h同志的這句話我深有感觸。

　　作為一名代表廣大農(nóng)民工群體的全國人大代表，我清楚地知道推動農(nóng)民工向建筑產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型的重要性。為了幫助建筑產(chǎn)業(yè)的青年成長成才，我先后到北京、黑龍江、上海等地，就如何充分發(fā)揮建筑產(chǎn)業(yè)工人的積極性、創(chuàng)新性和創(chuàng)造力等進行調(diào)研，陸續(xù)提交相關(guān)建議10余份，為廣大青年工友和建筑行業(yè)發(fā)聲。這5年，我經(jīng)過調(diào)研撰寫提交的10多份建議都得到了相關(guān)部門的書面回復(fù)，有關(guān)建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的政策也越來越完善，看到農(nóng)民工群體的工作生活保障越來越好，我感覺自己做的事很有價值。如2021年《關(guān)于加快培育新時代建筑產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》出臺，就從完善職業(yè)技能培訓(xùn)體系等12個方面對加強建筑產(chǎn)業(yè)工人培育、提高建筑產(chǎn)業(yè)工人各方面待遇進行了明確。近年來，國家倡導(dǎo)把發(fā)展高等職業(yè)教育作為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式，使城鄉(xiāng)新增勞動力更多接受高等教育；國家、省市、企業(yè)舉辦的技能比賽越來越多，廣大工友有更多機會通過比賽參加培訓(xùn)。我參與指導(dǎo)湖南省直、常德、婁底等地舉辦的職業(yè)技能大賽，幫助兩萬多名建筑工人提升技能；成立“鄒彬勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”教工友實用技能，成立“小砌匠創(chuàng)新工作室”，了解農(nóng)民工群體心聲、交流分享砌筑技能、發(fā)現(xiàn)問題深化調(diào)研。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)新興的建筑業(yè)務(wù)，包括城市更新、裝配式建筑等。我把這些工作作為一項光榮且重大的使命任務(wù)在完成，不斷加強理論學(xué)習(xí)，為更好地履行人大代表的職責(zé)而努力奮斗。

　　無論時代如何變遷，雷鋒精神價值永恒，學(xué)習(xí)雷鋒就要讓“螺絲釘精神”在強國之路上閃光！

　　（作者系十四屆全國人大代表、全國勞動模范、中建五局職工）

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　　雷鋒精神與全人類共同價值

　　程美東

　　雷鋒精神誕生于20世紀60年代的中國。半個多世紀以來，雷鋒精神仍經(jīng)久不衰，甚至歷久彌新。人們紀念雷鋒，不僅是懷念集體主義時代的激情燃燒的歲月，更是認同這位榜樣超時空的示范意義。雷鋒具體的節(jié)儉行為可能帶有時代的痕跡，但崇高的精神風(fēng)范，至今深入人心。雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神文化的延續(xù)和升華，是近代以來愛國主義情懷的具體展現(xiàn)，是中國社會主義革命和社會主義建設(shè)理想的鮮明寫照，是中國共產(chǎn)黨精神譜系的有機環(huán)節(jié)。作為一種精神文明，雷鋒精神不僅屬于中國，也屬于世界。

　　雷鋒精神的核心是信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由”是全人類共同價值的核心內(nèi)容。雷鋒精神不僅契合了全人類的共同價值，而且滋養(yǎng)了全人類的共同價值。

　　雷鋒精神中“信念的能量”是全人類共同價值的著眼點。雷鋒的信念是社會主義、共產(chǎn)主義，是對人類最美好社會的向往，那樣的社會自然是和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的高度實現(xiàn)。雷鋒精神為當(dāng)前有限條件下全人類共同價值的實現(xiàn)提供了更好的指引。

　　雷鋒精神中“進取的銳氣”為全人類共同價值實踐的成功提供了不竭動力。這種進取的銳氣充分展示出現(xiàn)實社會成員積極向上的樂觀態(tài)度、奮斗意志，如果全人類都以這樣的態(tài)度、這樣的意志致力于實現(xiàn)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，全人類的共同價值就一定能夠成為全世界的共識，并且切實地落實到實踐中。

　　雷鋒精神中的“大愛的胸懷”是全人類共同價值形成的情感文化基礎(chǔ)。雷鋒在特定時代的行為中表現(xiàn)出來的愛表面看是階級之愛、人民之愛、國家之愛，本質(zhì)上是生命之愛、社會之愛、人類之愛，這種深沉廣博之愛滲透在雷鋒的骨子中，表現(xiàn)在他所有的言行中。這樣的大愛當(dāng)然不是無原則的泛濫，而是針對那些遵守真善美原則基礎(chǔ)之上的社會群體。只有通過超越性的大愛，而不只是利益約束，才能超越個人情感，展現(xiàn)出對于全人類的博愛。共同價值需要全世界人民在大愛上形成共識，在涉及人類命運的問題上以大愛胸懷共同行動、共同呼應(yīng)，由此全人類共同價值才能形成。這種大愛的理論框架如何建構(gòu)、實踐行動如何開展，雷鋒的所作所為無疑從情感文化上提供了很好的基礎(chǔ)樣板。

　　雷鋒精神中的“忘我的精神”為全人類共同價值的實現(xiàn)指明了活動取向。忘我是中國傳統(tǒng)“公天下”政治理想的實現(xiàn)所提倡的一種個體修養(yǎng)的境界，這種精神在中國傳統(tǒng)的血緣家族制社會結(jié)構(gòu)中不可能真正實現(xiàn)，至多效忠于封建皇權(quán)。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)隊伍中，忘我、大公無私的忠誠精神已經(jīng)成為革命隊伍中的普遍要求，雷鋒精神是這種忘我精神境界的集中代表。過去，這是物質(zhì)困頓下革命英雄主義的崇高展現(xiàn)，而今，這種精神將大大促進特定范圍人類高尚價值觀的形成。全人類共同價值所提倡的和平、發(fā)展的社會秩序、生活生產(chǎn)水平，公平正義的政治倫理，民主自由的體制制度，沒有忘我的精神境界無法實現(xiàn)這些目標。忘我的精神既可激發(fā)工作斗志，也可以克服可能存在的自私自利心理，最大化激發(fā)全社會成員的斗志，稀釋人性中自私要素所帶來的實質(zhì)影響，使得全人類共同價值的樹立形成強大的精神支撐。

　　雷鋒精神的核心是集體主義，即注重集體利益與個人利益的辯證統(tǒng)一，堅持集體利益的崇高性。他提出了關(guān)于個人與集體關(guān)系的經(jīng)典比喻——“一滴水和大?！?。他在日記中說：“一滴水只有放進大海里才能永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！边@種集體主義精神不僅指向以他本人為代表的那一時代的特殊行為，也會隨著時代的變換而變換、時代的進步而進步。雷鋒精神的其他要素在時代的發(fā)展中會被不斷挖掘出鼓勵后世集體的思想資源，讓人類命運共同體思想到達更高的境界。

　　中華文化曾經(jīng)深刻地影響了亞洲和世界，給亞洲和世界文明的發(fā)展提供了古代世界極其先進、豐富的思想文化資源。新中國成立以來，通過社會主義革命和建設(shè)，通過改革開放，通過新時代中國特色社會主義建設(shè)，我們在人類現(xiàn)代化建設(shè)上取得了輝煌成就，開創(chuàng)出中國式現(xiàn)代化道路，豐富了世界現(xiàn)代化理論和實踐，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為人類文明發(fā)展提供了中國智慧和中國方案，使得中國為世界現(xiàn)代文明發(fā)展作出了巨大貢獻。

　　雷鋒精神超越了時代、地域和民族的局限，是一種永恒的、具有強大生命力的思想品質(zhì)和精神風(fēng)尚。在全人類價值共識形成的過程中，全世界很多國家、民族產(chǎn)生的一些積極健康的思想文化都起到了豐富和滋潤的作用。雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)精神宗旨的集中和具體的體現(xiàn)，他對于美好共產(chǎn)主義信念的堅定，他對于民族、人民、人類的大愛的胸懷，他的無我忘我的境界對于人類各個民族、各個國家、各個地區(qū)的分歧、爭斗的消除，對于推動全人類共識的形成，對于促進全人類共同價值的不斷完善，提供了直接的符號象征和實踐參考。

　　據(jù)時任毛澤東同志秘書的林克回憶，毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并指出學(xué)雷鋒的方向，“學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一件好事，也不是學(xué)他某一方面的優(yōu)點，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)雷鋒長期一貫地做好事而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)習(xí)雷鋒要實事求是，扎扎實實，講求實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)習(xí)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，才能形成好風(fēng)氣?！崩卒h精神不僅道德崇高，而且實踐過程簡單樸實，可以融入日常，化為經(jīng)常。這樣的精神應(yīng)當(dāng)成為全人類價值的內(nèi)容，成為全人類價值實踐共同的模范。

　　雷鋒精神屬于中國，屬于中國共產(chǎn)黨，屬于中國人民，也屬于世界人民！雷鋒精神屬于過去，也屬于現(xiàn)在和未來！新時代，我們要讓雷鋒精神不僅繼續(xù)光耀中華，也一定要讓之傳播世界，使之光耀全人類共同價值建設(shè)的偉大實踐之中！

　?。ㄗ髡呦当本┐髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授，中共黨史研究中心主任）

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　　雷鋒精神的當(dāng)代價值

　　肖貴清

　　雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。習(xí)近平總書記對深入開展學(xué)雷鋒活動作出重要指示：“讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚強大力量?！闭驹谛碌臍v史征程上，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚雷鋒精神的重要論述，深刻領(lǐng)悟雷鋒精神的當(dāng)代價值，具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義。

　　第一，雷鋒精神是激勵感召一代又一代中國人奮發(fā)向上、忘我奉獻的精神源泉。60年來，學(xué)雷鋒活動蓬勃開展、持續(xù)深入，雷鋒精神廣為弘揚、賡續(xù)傳承。當(dāng)一批批雷鋒式英雄模范不斷涌現(xiàn)，“雷鋒”早已不只是一個英雄的名字，更化作一個群像、一種象征，感召著一代代人忠誠于黨、奉獻祖國、服務(wù)人民。

　　第二，雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成，是永不褪色的精神坐標。雷鋒精神既屬于雷鋒同志生活戰(zhàn)斗的那個時代，更屬于中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程。雷鋒同志盡管只有22年的生命長度，雷鋒精神卻延展出豐富的精神維度，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。

　　第三，雷鋒精神是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復(fù)興的強大精神支撐。黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，是一項偉大而艱巨的事業(yè)，前途光明，任重道遠。越是接近目標，越是要準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力，越是要增強人民力量、振奮民族精神。大力傳承弘揚雷鋒精神，就是為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚起更為昂揚、更為主動、更為強大的精神力量。

　?。ㄗ髡呦登迦A大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長、馬克思主義學(xué)院教授）

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　　雷鋒精神與新時代大學(xué)生價值觀教育

　　賀祖斌

　　雷鋒精神對培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代大學(xué)生的價值觀教育具有榜樣力量。

　　有理想，傳承雷鋒愛黨、愛國、愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒用無私奉獻的一生踐行愛黨、愛國、愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅定地聽黨話、跟黨走，不計名利，以飽滿的熱情獻身于偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)，將短暫的一生全部奉獻給了祖國和人民，其崇高的家國情懷激勵著一代又一代人踔厲奮發(fā)。新時代大學(xué)生是“兩個一百年”和中華民族偉大復(fù)興的深度參與者和推動者，要大力弘揚雷鋒精神，堅定理想信念，厚植愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，努力踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言。

　　敢擔(dān)當(dāng)，傳承雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒在其短暫的22歲的生命中，用一件件平凡小事鑄就了不平凡的人生，書寫了忘我奉獻的高尚品質(zhì)，“出差一千里，好事做了一火車”等耳熟能詳?shù)睦卒h故事生動詮釋了其“向善”的崇高人生價值追求，至今仍是值得當(dāng)代大學(xué)生傳揚的寶貴精神財富。當(dāng)下，文化多元化對大學(xué)生價值觀造成全方位沖擊，迫切需要服務(wù)人民、樂于助人的奉獻精神價值回歸。新時代大學(xué)生作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍更應(yīng)成為踐行雷鋒奉獻精神的主力軍，將“向善”品格內(nèi)化于心，實踐于常，全面踐行社會主義核心價值觀，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，甘于奉獻，以實際行動踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，做敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好青年，爭當(dāng)新時代的“活雷鋒”。

　　能吃苦，傳承雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神是雷鋒一生的光輝寫照，照亮了無數(shù)中國青年的成長之路。新時代大學(xué)生更加自信自強、富于思辨精神，同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響引致的思想困惑，如網(wǎng)絡(luò)與社交媒體上充斥著“躺平”“擺爛”等高頻詞，為青年貼上盲目攀比、躺平啃老、奢侈浪費等負面標簽，這些需要我們更加深入細致地教育和引導(dǎo)。新時代大學(xué)生要主動傳承雷鋒的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，破除狹隘的功利主義世界觀，緊跟時代發(fā)展步伐，認真學(xué)習(xí)，潛心鉆研，練就過硬本領(lǐng)；直面困難和挑戰(zhàn)，錘煉百折不撓、勇往直前的奮進意志；艱苦奮斗，創(chuàng)新進取，勇?lián)鐣?zé)任，做能吃苦的新時代好青年，以青春之我壯大青春中國。

　　肯奮斗，傳承雷鋒干一行、愛一行的敬業(yè)精神?！案梢恍袗垡恍?，鉆一行精一行”是雷鋒的敬業(yè)態(tài)度。新時代大學(xué)生要發(fā)揚“螺絲釘”的“擠”勁和“鉆”勁，對待學(xué)習(xí)刻苦認真，潛心鉆研；對待工作愛崗敬業(yè)，全身心投入，用實際行動交出青春的完美答卷，爭當(dāng)推動社會進步的生力軍，爭當(dāng)新時代的“最美奮斗者”。

　　新時代大學(xué)生要把雷鋒精神代代傳承下去，在深刻把握雷鋒精神時代內(nèi)涵中堅定理想信念，在積極投身學(xué)雷鋒活動中找準責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在深切感悟雷鋒故事的榜樣力量中提升品德修為，把自覺弘揚和踐行雷鋒精神成效轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力和愛國行動，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　（作者系廣西師范大學(xué)黨委副書記、校長，教授、博士生導(dǎo)師）

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　　健全法律制度 保障志愿服務(wù)

　　郭冉

　　“把雷鋒精神代代傳承下去——紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會所傳達的習(xí)近平總書記的重要指示指出：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍?！奔訌娭驹阜?wù)保障和支持的關(guān)鍵是制度建設(shè)，志愿服務(wù)立法工作是制度建設(shè)中最重要的一環(huán)?？紤]到中國特色志愿服務(wù)事業(yè)在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的作用越來越大，應(yīng)當(dāng)充分考慮將志愿服務(wù)工作予以立法保障。

　　將《志愿服務(wù)條例》升格為《志愿服務(wù)法》?，F(xiàn)行志愿服務(wù)條例囿于其行政法規(guī)的權(quán)限和地位，只是一個框架性、指導(dǎo)性、原則性的規(guī)范，其所調(diào)整的社會關(guān)系局限于行政機關(guān)與行政機關(guān)、行政機關(guān)與社會組織、行政機關(guān)與個人的關(guān)系上，難以滿足志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展所需，特別是志愿服務(wù)工作系統(tǒng)性、操作性、實用性的需求。通過立法推動志愿服務(wù)走向規(guī)范化、法制化、系統(tǒng)化發(fā)展的道路，不僅符合中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的需求，對滿足人民群眾日益增長的美好生活需求也有重要助力作用。

　　推動志愿服務(wù)事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制逐級落實。中央層級已經(jīng)明確了志愿服務(wù)事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機制。要在各級順利打通教育群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。通過制定《志愿服務(wù)法》，能夠規(guī)范各級黨委政府志愿服務(wù)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制，充分發(fā)揮黨組織優(yōu)勢，打通部門之間壁壘，形成志愿服務(wù)發(fā)展的合力。

　　通過立法明晰志愿者、志愿組織的責(zé)權(quán)關(guān)系。志愿服務(wù)活動的有序開展必須充分保障志愿者的權(quán)利，明確志愿服務(wù)活動中建立志愿組織的責(zé)任和權(quán)利，堅持“誰使用、誰負責(zé)”的基本原則。應(yīng)通過法定的嚴格前置程序規(guī)范志愿者和志愿組織的管理制度與標準化流程，為志愿者、志愿組織參與志愿服務(wù)活動提供充分保障。

　　將評估褒獎懲戒機制納入志愿服務(wù)立法范疇。我國目前也有志愿者、志愿組織的獎勵，但其社會影響力還遠遠不夠，部分地方政府在獎勵方面的設(shè)立還帶有一定的隨意性，應(yīng)當(dāng)通過立法明確志愿服務(wù)的評估褒獎機制，并擴大志愿服務(wù)懲戒機制的范圍，進一步明確文明辦、民政、工商、公安、司法等部門的職責(zé)。

　?。ㄗ髡呦抵袊缈圃骸吨袊驹阜?wù)研究》編輯部主任，中國志愿服務(wù)研究中心特約研究員）

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　　雷鋒精神的歷史意蘊和時代價值

　　倪邦文

　　實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。雷鋒精神之所以具有永恒價值，是因為它蘊含著深厚的歷史文化淵源，彰顯著嶄新的道德文明形態(tài)，孕育著持久的時代價值內(nèi)涵。

　　雷鋒精神源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的紅色文化。雷鋒精神熔鑄于社會主義革命和建設(shè)時期，既根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又與中國共產(chǎn)黨的紅色文化一脈相承，可以說是兩種文化相融合的結(jié)晶。一方面，雷鋒精神體現(xiàn)了以愛國主義為核心的民族精神，體現(xiàn)出天下為公、精忠報國、助人為樂、勤儉節(jié)約、修己慎獨等中華民族傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)出中華民族的“形”和“魂”。雷鋒的一生，不以善小而不為，體現(xiàn)了他平凡中的偉大，體現(xiàn)了中華民族日用而不覺的傳統(tǒng)美德。另一方面，雷鋒精神中的崇高理想、堅定信念、服務(wù)人民、無私奉獻、銳意進取、自強不息等方面的內(nèi)涵，與中國共產(chǎn)黨的紅色文化、中國共產(chǎn)黨人的紅色精神一脈相承。雷鋒精神既是黨的滋養(yǎng)的成果，也豐富了黨的精神血脈。

　　雷鋒精神體現(xiàn)了嶄新的道德文明形態(tài)。雷鋒的童年，適逢中華人民共和國的成立。蒸蒸日上的社會主義事業(yè)的發(fā)展，給雷鋒帶來了極大的精神振奮，他將有限的生命投入無限的為人民服務(wù)之中去。社會主義制度的建立，滌蕩著舊社會的一切污泥濁水，社會主義物質(zhì)文明的快速發(fā)展，呼喚著與之相適應(yīng)的新的文明形態(tài)的出現(xiàn)。雷鋒身上所展現(xiàn)出來的堅定的理想信念和奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，正是新中國成立以來嶄新的社會風(fēng)貌的體現(xiàn)。雷鋒精神是順應(yīng)時代發(fā)展，體現(xiàn)時代風(fēng)貌的精神，是與社會主義相適應(yīng)的嶄新的道德文明形態(tài)。

　　雷鋒精神具有永恒的時代價值。習(xí)近平總書記指出：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的?！崩卒h雖然生活在特定的年代，但雷鋒精神超越時間、空間，成為一代代中國人普遍的價值追求和精神動力，具有很強的時代價值和實踐意義。

　　首先，有助于堅定理想信念。雷鋒在日記中寫道：“我要堅決聽黨的話，一輩子跟著黨走……永生為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！睙釔埸h、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，是雷鋒精神得以代代相傳的靈魂所在。弘揚雷鋒精神，根本上就是要傳承信仰的力量。其次，有助于踐行黨的宗旨。雷鋒說：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！崩卒h精神在實踐中不斷豐富和發(fā)展，在不同時代的表現(xiàn)形式或有不同，但都是以“全心全意為人民服務(wù)”為實質(zhì)和核心。雷鋒精神彰顯和詮釋了黨的性質(zhì)宗旨，踐行著黨的初心使命。第三，有助于踐行社會主義核心價值觀。不管是堅定的理想信念，還是執(zhí)著的奉獻、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神，都是新時代所需要的精神力量。弘揚雷鋒精神與踐行社會主義核心價值觀的路徑高度契合。第四，有助于推動中華文化走向世界。雷鋒精神與人類文明發(fā)展中對真善美的共同價值追求是相通的，具有良好的跨文化傳播優(yōu)勢。弘揚雷鋒精神，推動雷鋒精神走向世界，有助于深化文明交流互鑒、講好中國故事。

　　新時代中國青年要勇于走在弘揚雷鋒精神的前列。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就弘揚雷鋒精神作出指示，強調(diào)“雷鋒精神，人人可學(xué)”“把雷鋒精神廣播在祖國大地上”。廣大青年要將學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神，同學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神相結(jié)合，同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想相結(jié)合，同學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)中國青年運動的光輝歷程相結(jié)合，著重感悟“雷鋒”們身上的崇高理想和堅定信念，聽黨話、跟黨走；著重感悟“積小善為大善”的道德品質(zhì)，多做實事好事；著重感悟“做一顆永不生銹的螺絲釘”的敬業(yè)精神，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，在平凡的工作生活中擔(dān)當(dāng)作為，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作貢獻。

　　【作者系全國政協(xié)委員、中央團校（中國青年政治學(xué)院）黨委書記】

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　　青春無悔學(xué)雷鋒 崗位創(chuàng)新立新功

　　方文墨

　　小時候我就希望能成為像雷鋒一樣的人，學(xué)習(xí)他“向上”的人生姿態(tài)。經(jīng)過不懈努力，我由一名學(xué)徒成長為鉗工高技能人才，憑借的就是刻苦學(xué)習(xí)、銳意進取、忠于職守、敬業(yè)奉獻的“雷鋒精神”。

　　2003年參加工作至今，20年來，我堅定“航空報國”初心，篤行“航空強國”使命，一直在航空裝備制造一線工作。我出生在遼寧一個三代航空工業(yè)工人世家，15歲初中畢業(yè)后沒有考高中上大學(xué)，而是靠著比較優(yōu)異的成績進入沈飛技校學(xué)習(xí)。2003年，19歲的我以全班第一名的成績從沈飛技校畢業(yè)，那一刻起，我就暗下決心：要成為全國最好的鉗工，報效祖國母親！也正是憑借著像雷鋒一樣的“釘子精神”，充實理論知識、苦練技能，為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本數(shù)千萬元。借鑒國內(nèi)外先進技術(shù)經(jīng)驗，先后攻克了多項航空產(chǎn)品制造的行業(yè)難題。

　　鉗工俗稱機械工人中的萬能工，當(dāng)好鉗工光靠體力不行，需要時時動腦筋琢磨。我先后多次參與新機研制生產(chǎn)任務(wù)，我?guī)ьI(lǐng)的攻堅團隊解決了一直困擾航空生產(chǎn)制造業(yè)的手工高精度加工難題，并以我的名字命名了行業(yè)機械加工的“文墨精度”，從根本上實現(xiàn)了航空產(chǎn)品生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)高效，為新型戰(zhàn)機的生產(chǎn)研制提供了有力的技術(shù)保障。

　　一個人做得很優(yōu)秀不少見，一個集體中每個人都很優(yōu)秀才難得。2012年年初，以“方文墨鉗工班”成員為班底的“方文墨技能大師工作室”組建成立，我不僅把多年總結(jié)的技術(shù)經(jīng)驗毫無保留地傳授出去，也把終身學(xué)習(xí)的理念傳遞了下去，徒弟中有3人分別取得全國青年職業(yè)技能大賽裝配鉗工、工具鉗工和模具工組冠軍和金獎的好成績。方文墨團隊成員中另有多人次獲得“全國技術(shù)能手”“全國青年崗位能手”，21人次獲得省市冠軍。把高技能的接力棒從80后向90后、00后成功傳遞。

　　習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大一次會議遼寧代表團審議時指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照。

　　2022年我作為第一批沈飛“羅陽青年突擊隊”隊員給習(xí)近平總書記寫信，深刻感受到了總書記的親切關(guān)懷與殷切期望。收到的回信不僅令我們12名給總書記寫信的“羅陽青年突擊隊”隊員代表深受鼓舞，也使全體青年備受鼓舞。

　　沈飛“羅陽青年突擊隊”成立十年來，有37萬人次參與其中。我們奮勇拼搏的十年，也是中國航空事業(yè)勇攀科技高峰、取得舉世矚目成就的十年，我們給習(xí)近平總書記寫信，就是想?yún)R報一下這十年來“羅陽青年突擊隊”參與其中、奮斗其中、奉獻其中的歷程及收獲，我們“羅陽青年突擊隊”始終牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，航空報國，忘我奉獻，我想這就是新時代最美的“雷鋒故事”！

　　【作者系航空工業(yè)沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司鉗工、首席技能專家、全國青聯(lián)副主席】

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　　雷鋒精神再探究：內(nèi)涵、價值與傳承

　　胡獻忠

　　在開展學(xué)雷鋒活動頗具中國文化意義的甲子輪回之年、在全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，重新審視雷鋒精神的內(nèi)涵實質(zhì)、當(dāng)代價值與傳承路徑，感受那種超越世俗、貫通時空的歷史穿透力，或許能夠領(lǐng)悟出更多精神永恒的啟示和意義。

　　全面把握雷鋒精神的形成過程和內(nèi)涵實質(zhì)。雷鋒的一生是短暫而閃光的，他立足平凡崗位，逐漸塑造出理想信念堅定、道德情操高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、一貫堅持做好事的平民英雄形象。2012年2月9日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，指出：“要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。”可以說，成長于特定經(jīng)濟社會環(huán)境中的雷鋒，由于具體歷史個體折射出普遍的人文精神，因而成為跨越時代的人人可學(xué)、人人可做的標兵楷模。哪里需要愛心，哪里就有扶困濟弱的雷鋒；哪里需要進取，哪里就有崗位建功的雷鋒。

　　深刻理解雷鋒精神對建構(gòu)中國特色社會主義文化的重要價值。文化是一個國家、一個民族的靈魂，是人民的精神家園?！叭说纳怯邢薜模墒菫槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句引用最多的雷鋒格言，闡釋了人生的意義在于對真善美的純粹追求，書寫了世間大愛的胸懷與擔(dān)當(dāng)，集中反映了雷鋒精神的核心與實質(zhì)。因此，弘揚雷鋒精神有利于推動中華傳統(tǒng)文化在新的歷史條件下守正創(chuàng)新，有利于推動革命文化要義在青少年群體中薪火相傳，有利于推動社會主義核心價值觀在市井坊間落地生根，有利于推動中華文明更加充滿自信地走向世界。

　　放置于推進和拓展中國式現(xiàn)代化進程的宏大視野，可以洞悉出雷鋒精神匯聚著豐富的現(xiàn)代性特征，又成為建構(gòu)社會主義文化的重要動力。崇高理想和堅定信念作為雷鋒精神的核心要素，體現(xiàn)出一個現(xiàn)代公民應(yīng)該擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀，更加理性的政治價值追求。奉獻意識是雷鋒精神的重要內(nèi)容，對應(yīng)的是現(xiàn)代人開放平和的心態(tài)、高尚的道德修養(yǎng)和情操，以及可依賴性和信任感，在為社會作出積極貢獻中得到認同和個人價值的實現(xiàn)。敬業(yè)操守作為雷鋒精神的基礎(chǔ)性要素，展現(xiàn)的是現(xiàn)代人所具有的強烈事業(yè)心和高度歷史責(zé)任感，意志頑強，能在多種崗位上創(chuàng)造優(yōu)異成績。創(chuàng)新品質(zhì)是雷鋒精神中的源頭活水，預(yù)示著現(xiàn)代人樂于接受未經(jīng)歷過的生活經(jīng)驗、新的思想觀念、新的行為方式，勇于改革、創(chuàng)新、競爭，勇于超越他人和自我，追求卓越的目標。創(chuàng)業(yè)膽識是雷鋒精神中的必備要件，這就是懂得篳路藍縷、玉汝于成的道理，強調(diào)不畏艱險，矢志奮斗，克服惡劣環(huán)境和不利條件帶來的種種阻礙，達成預(yù)期目標。

　　努力探索新時代傳承弘揚雷鋒精神的有效路徑。新時代是現(xiàn)代化強國的時代、民族復(fù)興的時代，更是文化自信的時代、創(chuàng)造新文明的時代，我們要用雷鋒精神最大限度地激活廣大青年內(nèi)心深處的正能量，這應(yīng)當(dāng)是適時有效的理性選擇。

　　第一，當(dāng)代青年要深刻領(lǐng)會雷鋒的“方向盤論”，把握好人生航程的正確方向。雷鋒認為：“毛主席著作好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行。干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行。”這一觀點的實質(zhì)，就是以馬克思主義中國化的理論成果塑造人生觀、世界觀、價值觀。解決了目標問題、方向問題，就定準了青年人在學(xué)習(xí)、成長、進步過程中的精神坐標，就會在個體社會化進程中逐漸形成并不斷強化政治認同、身份認同、文化認同。

　　第二，切實做好雷鋒精神與志愿行動的有機融合。雷鋒精神的實質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，青年志愿精神的核心是奉獻、友愛、互助、進步，兩者具有明顯的共同點。在中國社會由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟、由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)軌的過程中，從學(xué)雷鋒到志愿行動的延展，實現(xiàn)了服務(wù)形態(tài)由個體轉(zhuǎn)向群體、由自發(fā)轉(zhuǎn)向組織、由隨機轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。雷鋒精神引領(lǐng)志愿行動，志愿行動拓展雷鋒精神，雷鋒精神正是在青年志愿行動中常釋常新的。

　　第三，把雷鋒精神融入生活日常、化為青年經(jīng)常。承載著強國使命的新時代青年，自當(dāng)用雷鋒精神陶冶情操、錘煉修為，從自我做起，從小事做起。秉承“勿以善小而不為”的良知，以“積跬步”“致千里”的韌勁，突破日常事務(wù)的熟識性與零散性迷霧，架接起通往道德修為的永恒性形而上價值。

　　【作者系中央團校（中國青年政治學(xué)院）教授、共青團中央青運史檔案館館長】

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　　志愿倫理與志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

　　黃曉星

　　習(xí)近平總書記充分肯定60年來學(xué)雷鋒取得的成效，肯定雷鋒精神的時代價值，為我國志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。

　　雷鋒精神是我國志愿服務(wù)的倫理基礎(chǔ)。無私奉獻是雷鋒精神的體現(xiàn)，志愿服務(wù)強調(diào)對他人的奉獻，雷鋒精神中的忠誠擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)了我國志愿服務(wù)的不同。雷鋒精神與志愿服務(wù)常態(tài)化發(fā)展，使志愿服務(wù)精神成為社會主流價值觀的組成部分。從內(nèi)容上講，志愿服務(wù)回應(yīng)不同群體的需求，尤其是一老一小、一困一殘等相關(guān)群體；志愿服務(wù)參與社區(qū)治理，回應(yīng)社區(qū)存在的難點問題；志愿服務(wù)在活躍社區(qū)文化等方面也起著較大作用。

　　習(xí)近平總書記對志愿者和志愿服務(wù)寄予殷切期待，志愿者事業(yè)要同“兩個一百年”奮斗目標、同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家同行。

　　志愿服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展首先要求高度融入黨和國家的戰(zhàn)略之中。鄉(xiāng)村振興、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)融合發(fā)展、治理體系和治理能力現(xiàn)代化、科教興國、健康中國等都是我國重要的戰(zhàn)略安排，在這些安排中隨處可見志愿者的身影。在新時代，志愿服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展要更加體現(xiàn)為能否回應(yīng)黨和國家的需要，將志愿服務(wù)中的青年志愿者融入黨和國家的戰(zhàn)略之中，如“到西部去、到基層去，到祖國需要的地方去”，就是在服務(wù)中與國家、社會同呼吸、共命運。

　　志愿服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展要求志愿服務(wù)必須制度化。2014年，中央文明委印發(fā)《關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的意見》，強調(diào)志愿服務(wù)是創(chuàng)新社會治理的有效途徑，是加強新形勢下精神文明建設(shè)的有力抓手。我國《志愿服務(wù)條例》等相關(guān)法規(guī)從根本上保障了志愿精神的發(fā)揚、志愿者的權(quán)利和義務(wù)等，制度化是推動志愿服務(wù)可持續(xù)發(fā)展、促進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的基礎(chǔ)。同時，信息技術(shù)的引入也推動志愿服務(wù)進一步制度化，如志愿服務(wù)信息系統(tǒng)、廣東i志愿、廣州公益時間銀行等志愿服務(wù)信息系統(tǒng)在志愿者登記、積分、兌換上都進一步制度化、規(guī)范化。

　　志愿服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展要求志愿服務(wù)的專業(yè)化。以人民為中心、為人民服務(wù)首先要對需求進行分類，以專業(yè)化提升服務(wù)的效能。2021年7月，筆者在寧波慈溪錢海軍志愿服務(wù)中心進行調(diào)研，該中心是志愿服務(wù)專業(yè)化的一種類型，基于原有企事業(yè)單位以及自身的專業(yè)技術(shù)，對社區(qū)居民進行志愿服務(wù)。錢海軍是慈溪市供電公司普通員工，1992年參加工作，從1999年開始為社區(qū)居民免費提供電力維修服務(wù)，后續(xù)依托國家電網(wǎng)，成立錢海軍志愿服務(wù)中心，完成了“千戶萬燈”貧困戶室內(nèi)照明線路改造項目等具有較強專業(yè)性的項目。

　　志愿服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展要求志愿服務(wù)的普及化。志愿精神的普及化營造友愛、互助的社區(qū)氛圍，將每個人聯(lián)系在一起，每個人都能夠做志愿者，并且從身邊開始做起。通過參與志愿服務(wù)，居民不再是孤立的個體，能夠逐步關(guān)注到社區(qū)的變化，跟社會保持較好的聯(lián)系。

　　志愿服務(wù)作為社會的最大公約數(shù)，在新時代發(fā)揮著越來越重要的作用。志愿服務(wù)就像連接器一樣，將人民聯(lián)結(jié)在一起，將不同部門、企事業(yè)單位、社會組織等聯(lián)結(jié)在一起。在新時代，我們更需要雷鋒精神，需要志愿者投身于偉大的事業(yè)，開拓進取，獲取新的勝利。

　?。ㄗ髡呦祻B門大學(xué)社會與人類學(xué)院教授）

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　　新時代青年如何學(xué)習(xí)雷鋒精神

　　張潤枝

　　雷鋒精神是當(dāng)代中國的精神標識，新時代青年應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？

　　要深刻領(lǐng)會雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。一是理解雷鋒精神的豐富性，包含了在思想上堅定的理想信念、在價值觀念上為人民服務(wù)的無私奉獻、在遇到艱難時的堅強意志等，雷鋒同志在短暫的生命歷程中呈現(xiàn)出的大愛無私，就是因為背后有一個非常豐富的精神世界。當(dāng)代青年學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要體現(xiàn)在行動上，更需要學(xué)習(xí)、把握其深層次邏輯，知其然，更知其所以然。二是要理解雷鋒精神的永恒性、時代性和民族性。雷鋒精神是永恒的，有著永恒的精神感召力；雷鋒精神也是時代的，反映了時代的需求，回應(yīng)了時代的問題；雷鋒精神更是民族的，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化傳承和精神特質(zhì)。

　　要把學(xué)習(xí)雷鋒精神與新時代青年的成才目標結(jié)合起來。習(xí)近平總書記高度重視青年成長成才，殷切期望廣大青年成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平總書記在黨的二十大上再次對青年提出做“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的要求。新時代青年要以此為目標，胸懷國之大者，增長本領(lǐng)，豐富精神，認識時代，努力奮斗。學(xué)習(xí)雷鋒同志的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，能夠為青年人的成長成才提供堅實的精神力量。

　　要把學(xué)習(xí)雷鋒精神與反思自己成長中存在的問題困惑結(jié)合起來。如何破解當(dāng)前青年在社會快速發(fā)展中面臨的壓力和焦灼，關(guān)鍵在于深入思考生命的意義，超越現(xiàn)實的瑣碎去尋求更高遠的精神目標，這就需要我們從雷鋒精神中汲取力量,建設(shè)一個豐盈的精神世界。

　　要把學(xué)習(xí)雷鋒精神和弘揚偉大建黨精神結(jié)合起來。雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，學(xué)習(xí)雷鋒精神需要融入弘揚偉大建黨精神的實踐，整體學(xué)、深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)。要體現(xiàn)為對中國特色社會主義發(fā)展方向的堅守，對中國化時代化馬克思主義的堅定，為人民至上價值標準的堅持；還要體現(xiàn)為對黨團各級組織的依托，在組織的氛圍中鍛煉成長；更要體現(xiàn)為實踐性的鍛造，在投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中涵養(yǎng)精神意志，提升精神素養(yǎng)。

　?。ㄗ髡呦当本煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師）