“高冷”知識(shí)更有趣，科普視頻有看點(diǎn)

　　線上“充電”長(zhǎng)本領(lǐng)(網(wǎng)上中國(guó))

　　海外網(wǎng) 李雪欽 《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》( 2022年09月19日 第 08 版)

　　打開(kāi)“中國(guó)數(shù)字科技館”網(wǎng)站，點(diǎn)擊“漫游科技館”，可以看到全國(guó)各地的科技館及優(yōu)質(zhì)展覽，所有展館資源都以VR(虛擬現(xiàn)實(shí))全景模式進(jìn)行展示。選擇感興趣的場(chǎng)館，只需動(dòng)動(dòng)手指、拖動(dòng)鼠標(biāo)，便可“漫步”其中……多種數(shù)字化技術(shù)手段讓科普在線“火起來(lái)”?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)打破時(shí)空限制，為知識(shí)傳播助力，成為年輕一代學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)的重要“充電”途徑。

　　內(nèi)容接地氣

　　如何讓知識(shí)解析變得好玩？實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不容易。抖音平臺(tái)上，“模型師老原兒”原名寧原，擁有967萬(wàn)粉絲，為了做好短視頻科普，他制作了一系列科普模型，這是他視頻作品的最大亮點(diǎn)。內(nèi)容準(zhǔn)確是科普短視頻的核心，寧原花費(fèi)大量時(shí)間查資料、做實(shí)驗(yàn)、找權(quán)威信源，只為確保內(nèi)容無(wú)誤。比如為了展現(xiàn)“雙叉犀金龜如何把獵物挑飛”，他特地從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)超高清昆蟲(chóng)視頻，在家看了一遍又一遍，專(zhuān)門(mén)研究雙叉犀金龜?shù)膭?dòng)作。

　　“讓抽象的科學(xué)接地氣”“讓更多人知道科普和生活密切相關(guān)”是寧原時(shí)常掛在嘴邊的話。相比傳統(tǒng)的科學(xué)講解，他擅長(zhǎng)通過(guò)手工制作的逼真模型來(lái)呈現(xiàn)科學(xué)原理，更喜歡“用實(shí)物，給鏡頭，讓觀眾清晰地感知細(xì)節(jié)”。寧原制作的短視頻通俗易懂、妙趣橫生，包括山火為何復(fù)燃、小龍蝦的生理構(gòu)造、蚊子為啥叮你等主題?！翱破找曨l做得過(guò)于高深晦澀，就達(dá)不到科普的效果，失去意義。既能讓小學(xué)生看懂，也能讓成年人感到有趣，這才是成功的科普視頻。”在寧原看來(lái)，做科普視頻的最大難點(diǎn)不在“科”，而在“普”，即如何最大程度地把科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想普及給廣大受眾。

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心日前發(fā)布的第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年6月，中國(guó)短視頻的用戶(hù)規(guī)模達(dá)9.62億，占網(wǎng)民整體的91.5%?！岸桃曨l已經(jīng)成為人們的剛需?！睆?fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授張志安說(shuō)，“隨著用戶(hù)需求不斷迭代和升級(jí)，‘視頻+’已經(jīng)成為常態(tài)，視頻承載的功能越來(lái)越多元。過(guò)去我們對(duì)短視頻的需求更多是有趣好玩，而現(xiàn)在，有用甚至是有營(yíng)養(yǎng)也變得很重要?！?/p>

　　中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳日前公布《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》，提出運(yùn)用新技術(shù)手段，豐富科普作品形態(tài)?！叭藗冞^(guò)去依賴(lài)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能，現(xiàn)在的知識(shí)傳播、科普知識(shí)則更易得、更多元。”清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授陳昌鳳說(shuō)，隨著新信息平臺(tái)更廣泛地進(jìn)入人們的日常生活和社會(huì)空間，知識(shí)的更新迭代也越來(lái)越快速，信息平臺(tái)應(yīng)該想方設(shè)法滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)知識(shí)的需求。

　　知識(shí)隨手搜

　　如何讓有益內(nèi)容更豐富？多家平臺(tái)紛紛拿出實(shí)招。從基礎(chǔ)學(xué)科到高端裝備制造業(yè)，從能源戰(zhàn)略再到載人航天，科學(xué)名師在線分享尖端科技知識(shí)和最新進(jìn)展……抖音項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王蕾介紹，抖音和中國(guó)科協(xié)“科創(chuàng)中國(guó)”日前聯(lián)合推出《院士開(kāi)講》第二季，邀請(qǐng)?jiān)菏糠窒砑舛丝萍贾R(shí)，內(nèi)容累計(jì)播放量已超1.3億人次。

　　“隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，短視頻傳播的知識(shí)和內(nèi)容非常生動(dòng)真實(shí)，看起來(lái)也方便，用短視頻進(jìn)行傳播和普及科學(xué)是非常好的形式。”地質(zhì)學(xué)專(zhuān)家劉嘉麒院士說(shuō)，“通過(guò)短視頻做一次講座，能夠使很多人聽(tīng)到這個(gè)知識(shí)，點(diǎn)擊量能達(dá)到五六百萬(wàn)。過(guò)去就是通過(guò)黑板、教室這種講課的形式，受眾很有限，而通過(guò)短視頻，傳播的規(guī)模更大、效果更好。”

　　“快手新知播”直播活動(dòng)推出了《開(kāi)聊吧，經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《心靈解憂所》等覆蓋多領(lǐng)域的內(nèi)容，通過(guò)直播場(chǎng)景的互動(dòng)性、社交性與沉浸性，為用戶(hù)提供獲取知識(shí)的渠道?？焓窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，夏季17至19時(shí)最受歡迎的知識(shí)內(nèi)容是烹飪教學(xué)，說(shuō)明大家都喜歡在晚餐前學(xué)習(xí)如何做菜；而21至23時(shí)，樂(lè)器相關(guān)內(nèi)容被更多觀看，在睡前時(shí)間，這既是學(xué)習(xí)，也是放松。即用即搜即學(xué)的“插件式學(xué)習(xí)”已成為用戶(hù)的日常。

　　“短視頻和直播正構(gòu)成科普傳播的新潮流?！敝袊?guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院編輯出版學(xué)系副教授白曉晴認(rèn)為，短視頻和直播給科普傳播生態(tài)帶來(lái)重要力量?？破諆?nèi)容借視聽(tīng)化語(yǔ)言，可通過(guò)凝練觀點(diǎn)和通俗表達(dá)，以圖文動(dòng)畫(huà)演繹科普內(nèi)容，增強(qiáng)科普視頻的藝術(shù)性與觀賞性。另一方面，知識(shí)類(lèi)短視頻可以觸達(dá)更廣泛的受眾群體。

　　讓科學(xué)跑贏謠言

　　信息化快速發(fā)展，給公眾帶來(lái)很多正面知識(shí)信息的同時(shí)，也帶來(lái)一些網(wǎng)絡(luò)科普謠言或虛假信息，為相關(guān)科普工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。陳昌鳳認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有很多有益于人們的知識(shí)，也難免有一些虛假甚至有害的信息，這就需要政府、平臺(tái)、公益組織和用戶(hù)等多方合力、共同治理。

　　中國(guó)科普研究所所長(zhǎng)王挺表示，中國(guó)科協(xié)聯(lián)合國(guó)家網(wǎng)信辦等上線運(yùn)行了科學(xué)辟謠平臺(tái)，充分發(fā)揮科協(xié)的組織優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，組織科學(xué)家及時(shí)開(kāi)展辟謠活動(dòng)，讓謠言止于智者，讓科學(xué)跑贏謠言，形成了“捕捉線索—及時(shí)辟謠—正向傳播”的工作機(jī)制。截至今年7月，科學(xué)辟謠專(zhuān)家?guī)炜側(cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到1607人，辟謠庫(kù)累計(jì)收集謠言達(dá)到11464條，發(fā)布辟謠作品3911個(gè)，總用戶(hù)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到756萬(wàn)，累計(jì)傳播量和話題量超過(guò)73.2億次。據(jù)悉，中國(guó)科協(xié)還將持續(xù)推進(jìn)科學(xué)辟謠平臺(tái)建設(shè)，積極調(diào)動(dòng)科技工作者參與辟謠工作的積極性，加強(qiáng)與社會(huì)團(tuán)體、媒體平臺(tái)合作，繼續(xù)完善建立識(shí)謠辨謠、分析研判機(jī)制。

　　專(zhuān)家提出，各類(lèi)新媒體平臺(tái)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科普作品等傳播內(nèi)容的科學(xué)性審核。據(jù)悉，抖音平臺(tái)正加大對(duì)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的扶持，同時(shí)也加強(qiáng)平臺(tái)治理。針對(duì)不實(shí)信息，平臺(tái)采取預(yù)警、分析、驗(yàn)真、標(biāo)記、辟謠、攔截等步驟來(lái)清理。

　　也有網(wǎng)友擔(dān)憂過(guò)于碎片化的視頻學(xué)習(xí)會(huì)影響知識(shí)的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。白曉晴表示，短視頻學(xué)習(xí)雖然無(wú)法保障知識(shí)的系統(tǒng)性，但其生動(dòng)有趣的表達(dá)方式和靈活即時(shí)的觀看體驗(yàn)?zāi)軌蛘{(diào)動(dòng)大眾的興趣與熱情，成為關(guān)注科學(xué)、深度學(xué)習(xí)的入口?？破斩桃曨l應(yīng)充分整合資源與渠道，在內(nèi)容上保障準(zhǔn)確性，將視頻以多平臺(tái)、多頻次、多時(shí)長(zhǎng)、多版本的方式進(jìn)行傳播，構(gòu)建系統(tǒng)化的科學(xué)短視頻體系，同時(shí)推動(dòng)興趣導(dǎo)向的碎片化傳播。