你來教 我來播
“3、2、1,開播!”
“歡迎來到我們的直播間,今天,給大家?guī)砹宋覀兯商曳沁z產(chǎn)品——苗族刺繡……”
4月10日,在松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校電商直播孵化基地,17歲的學(xué)生主播龍三妹正和同學(xué)們一起進(jìn)行直播帶貨。場控、客服、剪輯……每個人都分工有序。一旁的專業(yè)老師認(rèn)真記錄著學(xué)生們的直播表現(xiàn)。
“剛開始,我連電商是什么都不知道。東莞來的老師手把手教我們直播帶貨,不僅讓家鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品走出去,也讓我們以后就業(yè)多了一條路。”龍三妹告訴記者,老師要求很嚴(yán)格,每天要面對鏡子訓(xùn)練2個小時以上,每周要正式直播3場以上。下播后,老師還會復(fù)盤總結(jié),提高團(tuán)隊(duì)的直播運(yùn)營能力。
電商直播“真槍實(shí)戰(zhàn)”的作業(yè),讓身在大山里的年輕人,觸摸到了互聯(lián)網(wǎng)世界的風(fēng)口。
“通過學(xué)習(xí)我才知道,原來大家看到鏡頭前光鮮的主播,背后其實(shí)是一個專業(yè)團(tuán)隊(duì),包括運(yùn)營、場控、拍攝剪輯、客服、選品、投放等等崗位。大家配合協(xié)作,又各司其職,才能做好直播工作?!睂W(xué)生楊繼佳對直播培訓(xùn)十分感興趣,她認(rèn)為與時俱進(jìn)提升技能,就業(yè)機(jī)會就會更加廣闊。
近年來,松桃自治縣搶抓東西部協(xié)作機(jī)遇,在東莞市幫扶下,聚焦教育領(lǐng)域,因地制宜開展“全鏈?zhǔn)健本珳?zhǔn)育人,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,為鄉(xiāng)村振興聚集人才力量。
“松桃當(dāng)?shù)赜惺重S富的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,以前受銷售渠道制約,產(chǎn)品走不出、走不遠(yuǎn),急需打造一批現(xiàn)代化產(chǎn)銷對接、物流、營銷等領(lǐng)域的人才?!睎|莞市教育局派駐銅仁市東西部教育協(xié)作聯(lián)絡(luò)組組長李勇戰(zhàn)介紹,東莞市充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢,將前沿的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)知識帶到松桃校園,針對性解決了市場對人才的需求,也發(fā)揮職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面的特色優(yōu)勢。
電商直播教學(xué)只是其中一個環(huán)節(jié)。作為創(chuàng)新探索,東莞攜手松桃開展特色職業(yè)教育協(xié)作幫扶以來,將目標(biāo)聚焦在“全鏈?zhǔn)健迸囵B(yǎng)和后續(xù)就業(yè)對接保障服務(wù)上。
“同學(xué)們,這是我們美麗的苗族刺繡,我們可以將創(chuàng)意圖案融入現(xiàn)代服飾的設(shè)計(jì)理念中?!痹诿缱宕汤C文化研究室,苗族刺繡傳承人吳仙花正給學(xué)生講解服裝設(shè)計(jì)與工藝。
松桃與東莞推出以服裝專業(yè)為龍頭,圍繞人品、作品、成品、產(chǎn)品、商品、名品“六品”培養(yǎng)學(xué)生和專業(yè)建設(shè),推進(jìn)和完善苗繡非遺傳承人研培中心、苗繡非遺服飾品研創(chuàng)中心、苗繡非遺服飾品制版中心和制作中心、服飾品攝影室和影像編輯室、電商直播基地“四中心兩室一基地”等功能室建設(shè)。
此外,東莞積極發(fā)揮虎門鎮(zhèn)“服裝之都”的資源優(yōu)勢,對接高校服裝生產(chǎn)、銷售,促進(jìn)松桃職業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。松桃苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校與東莞市影尚服飾有限公司簽訂校企合作協(xié)議,開展實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè),積極開展優(yōu)秀畢業(yè)人才就業(yè)對接服務(wù)。同時采取2年在校、1年實(shí)習(xí)的“2+1”模式,推進(jìn)“定向式”“訂單式”高素質(zhì)有技能新型人才的培養(yǎng)與就業(yè)保障。
今年,東莞市與銅仁市協(xié)作共建6所中職學(xué)校,計(jì)劃每所學(xué)校輸送至少100名畢業(yè)生到東莞實(shí)習(xí)就業(yè),預(yù)計(jì)全市輸送600至1000名優(yōu)秀畢業(yè)生。(吳采麗)
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