甲骨文是中華文明的重要組成部分，是祖先留下的寶貴財富。為積極推進甲骨文文化教育、傳承與發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)大學生文化自信、實現(xiàn)立德樹人的目標，坐落于首批國家歷史文化名城、十三朝古都、中原城市群副中心的洛陽理工學院始終秉承“讓政府放心，讓社會滿意，讓學生受益”的辦學理念，將立德樹人這一根本目標融入教育全過程，將傳承與發(fā)展甲骨文文化作為教學創(chuàng)新抓手。

　　明確傳承與發(fā)展甲骨文文化的理念 夯實立德樹人基礎

　　學校高度重視甲骨文文化傳承與發(fā)展工作的開展，始終站位全局、統(tǒng)籌謀劃傳承方案，夯實了傳承與發(fā)展甲骨文文化的基礎。

　　采用甲骨文“鼎”與“人”作為?；盏闹饕?，寓意學校鼎力人中、鼎力中原、鼎盛全國、融入世界，緊跟高等教育發(fā)展的潮流；學校創(chuàng)建的華夏歷史文明傳承創(chuàng)新研究中心獲批河南省高校人文社會科學重點研究基地，其圍繞河洛文化與華夏歷史文明關系作出的研究，為弘揚包括甲骨文文化在內的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出積極的貢獻。學校舉辦河洛文化與華夏歷史文明傳承創(chuàng)新學術研討會，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，拓展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究空間與維度，為繁榮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究起到重要的推動作用。同時，整合河洛文化資源，突出洛陽地方特色，把河洛文化打造成具有鮮明特色的區(qū)域文化品牌，引導學生關注洛陽傳統(tǒng)文化發(fā)展，感悟甲骨文等“非遺”之美，并用現(xiàn)代傳播視野去傳承非遺文化。與洛陽古代雒齋藝術博物館等藝術場館簽訂藝術共建協(xié)議，探索教育事業(yè)與博物館事業(yè)協(xié)同發(fā)展的新模式，彰顯學校厚重的人文底蘊，發(fā)揮包括甲骨文在內的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在人才培養(yǎng)中的作用。

　　開展傳承與發(fā)展甲骨文文化的實踐 強化立德樹人舉措

　　漢字是中國文化傳承至今的重要載體，擁有三千多年歷史的甲骨文與現(xiàn)代漢字的結構是相似的。河南是最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的地方，學校充分發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新優(yōu)勢與地域優(yōu)勢，組織大量人力物力服務傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展戰(zhàn)略，以甲骨文為基礎，融合設計學、考古學、歷史學等多學科知識進行深入研究，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在立德樹人方面的重要作用，已取得顯著成效。

　　近年來，洛陽理工學院組織校內學科帶頭人、中青年學術骨干、科研管理人員，圍繞甲骨文文化傳承與發(fā)展等河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展等方面，提出一批具有重要研究價值與實踐意義的項目選題?！都坠俏乃娛止に囉米质占?、整理及視覺圖式構建研究》《甲骨文“模件性”構形設計研究》等項目先后獲批2021年度教育部人文社科青年基金項目、2020年河南省社會科學規(guī)劃基金項目、2021年河南省社會科學規(guī)劃青年基金項目等省部級項目6項；甲骨文專題研究獲地廳級一等獎5項，二等獎2項。

　　拓展傳承與發(fā)展甲骨文文化的渠道 創(chuàng)新立德樹人途徑

　　學校拓展多方渠道，促進學生傳承與發(fā)展甲骨文文化，提高學生了解、學習、研究甲骨文的興趣和效率。

　　學生發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢，將甲骨學和設計學結合起來，壁畫《龍脈文脈——姓氏意象》、平面設計《意象文字》兩件作品入選國家文化和旅游部、中國文聯(lián)、中國美協(xié)主辦的第十二屆全國美展并獲省級美展一等獎。

　　學校開展“書法與漢字文化”特色工作室課程，每學期選課人數(shù)150余人。該課程將甲骨文構形理論融合到書法教學中，使更多的青年學生了解甲骨文、熱愛甲骨文、鉆研甲骨文，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學校舉辦“非遺薪火相傳”非遺進校園文藝展演活動，讓師生近距離感受甲骨文等中國非物質文化的魅力。多項舉措旨在培養(yǎng)更多了解非物質文化遺產、熱愛非物質文化遺產、熟悉非物質文化遺產知識的青年群體，助力書香洛陽理工學院建設，踐行把包括甲骨文在內的更多藝術元素應用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設中的要求，表現(xiàn)和探尋傳統(tǒng)文化在當代現(xiàn)實語境中的發(fā)展，為堅定文化自信貢獻力量。

　　(邢立志 喬瑩潔)