作者：習(xí)譯之

　　美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。在百年奮斗征程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視文藝工作，形成了用優(yōu)秀文藝作品鼓舞斗志、激勵(lì)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推出了大量記錄歷史偉業(yè)、展現(xiàn)奮斗歷程的優(yōu)秀文藝作品，激發(fā)了人民的斗志、振奮了民族精神，鼓舞著中國(guó)人民不斷從勝利走向勝利。

　　紅色音樂(lè)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下各個(gè)歷史時(shí)期形成的優(yōu)秀文藝作品，繼承了包括山歌、小調(diào)、說(shuō)唱、勞動(dòng)號(hào)子、戲曲以及其他經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，記錄和再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的百年歷程，承載著豐富的真、善、美內(nèi)涵，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代精神與民族精神，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力、深厚的美學(xué)意蘊(yùn)和審美教育功能。將紅色音樂(lè)融入美育，以“紅”促“育”，具有重要的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

　　美育的重中之重是“育人”。紅色音樂(lè)是優(yōu)秀的紅色資源，反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族“苦難行軍”“奮勇前進(jìn)”“砥礪前行”“勠力同心”的歷史進(jìn)程，蘊(yùn)含著無(wú)畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚母锩鼧?lè)觀主義，自強(qiáng)不息、勇于斗爭(zhēng)的民族精神。從反抗侵略壓迫的《黃河大合唱》，到吹響中華民族解放號(hào)角的《義勇軍進(jìn)行曲》；從激勵(lì)全中國(guó)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的《團(tuán)結(jié)就是力量》，到唱出共產(chǎn)黨人“為人民謀幸?！背跣牡摹稏|方紅》；從謳歌革命英雄偉大壯舉的《英雄贊歌》，到凝結(jié)著愛(ài)國(guó)之聲的《歌唱祖國(guó)》；從唱出改革開(kāi)放先聲的《在希望的田野上》，到傾訴對(duì)祖國(guó)與人民深情的《不忘初心》……這些誕生于不同歷史時(shí)期、不同時(shí)代背景下的音樂(lè)，鼓舞了無(wú)數(shù)中華兒女為了中華民族的獨(dú)立和復(fù)興前赴后繼，迄今仍是激勵(lì)中國(guó)人民奮斗不息的精神力量，更是培育青少年理想信念的力量之源。其彰顯的愛(ài)國(guó)主義、奉獻(xiàn)精神以及斗爭(zhēng)意識(shí)，呈現(xiàn)的理想信念、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，有助于幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義情懷。

　　紅色音樂(lè)包含眾多音樂(lè)體裁，如紅色歌曲、歌劇、舞劇、交響樂(lè)以及其他器樂(lè)曲，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)資源、經(jīng)久不衰的藝術(shù)形式。很多紅色經(jīng)典音樂(lè)作品在創(chuàng)作的過(guò)程中，不僅吸收繼承了大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也與西方優(yōu)秀的創(chuàng)作技法相融合，具有經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和審美價(jià)值。近年來(lái)，各地積極復(fù)排紅色經(jīng)典音樂(lè)作品，賦予紅色音樂(lè)美育的時(shí)代價(jià)值。中國(guó)歌舞劇院復(fù)排了經(jīng)典歌劇《白毛女》《江姐》《小二黑結(jié)婚》《張富清》。在保留原作精髓的基礎(chǔ)上，注重了戲劇的流暢性，加強(qiáng)了民族器樂(lè)與交響樂(lè)的相互融合統(tǒng)一。在舞臺(tái)呈現(xiàn)方面，將當(dāng)代表達(dá)手法與先進(jìn)的舞臺(tái)技術(shù)手段相結(jié)合，開(kāi)展視聽(tīng)的創(chuàng)新探索。在排演過(guò)程中，創(chuàng)新性地開(kāi)設(shè)排演體驗(yàn)課，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播，把劇目重排過(guò)程展現(xiàn)給年輕觀眾，讓他們更加由心而發(fā)地喜愛(ài)紅色經(jīng)典歌劇。上海音樂(lè)學(xué)院復(fù)排并打造了新時(shí)代紅色交響經(jīng)典《長(zhǎng)征組歌》。新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》的開(kāi)場(chǎng)詞、朗誦詞都根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了重新寫(xiě)作，增加了序幕，表演風(fēng)格也更加貼近當(dāng)下審美，此外，服裝設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、多媒體制作也有諸多創(chuàng)新。新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》是對(duì)長(zhǎng)征精神的全新詮釋。這些作品不僅具有鮮明的價(jià)值觀和人生觀導(dǎo)向，并且蘊(yùn)含著歌詞美、旋律美以及情感美等藝術(shù)美，青少年在欣賞和傳唱紅色經(jīng)典音樂(lè)的過(guò)程中，必然會(huì)受到美的熏陶，從而啟迪他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受美、在生活中體驗(yàn)美、在實(shí)踐中創(chuàng)造美。

　　紅色音樂(lè)在幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，提高審美和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信等方面具有積極作用。要充分認(rèn)識(shí)紅色音樂(lè)在美育中的作用，充分開(kāi)掘紅色音樂(lè)育人的富礦，通過(guò)藝術(shù)的形式讓紅色文化植根于青少年的內(nèi)心，真正做到紅色基因的賡續(xù)與傳承。（習(xí)譯之）